mBLANKon

2011-11-29T16:38:00.001+07:00

2011-11-23T10:07:00.000+07:00

2011-09-30T08:32:00.003+07:00

Meditasi Mini yang Mudah untuk Redakan Sakit Jantung
AN Uyung Pramudiarja - detikHealth

Jakarta, Menurut seorang pakar meditasi, berbagai fungsi tubuh sangat dipengaruhi oleh emosi dan pembawaaan sehari-hari. Jantung misalnya, lebih mudah sakit ketika orang suka berpura-pura dan sikapnya terlalu dibuat-buat atau tidak natural.

Dalam ilmu kedokteran timur atau eastern medicine, emosi dan pembawaan memang sering dikaitkan dengan berbagai risiko penyakit. Bila orang sering merasa ketakutan, maka organ yang paling mudah mengalami gangguan adalah ginjal dan kandung kemih.

Frustrasi dan amarah, baik yang disadari maupun tidak disadari biasanya akan mengganggu fungsi hati atau liver berikut kandung empedunya. Begitu juga ketika orang sering merasa sedih, maka organ yang terpengaruh adalah paru-paru dan usus besar.

Reza Gunawan, seorang pakar meditasi yang juga dikenal sebagai suami dari penyanyi Dewi Lestari mengatakan fungsi jantung sangat dipengaruhi oleh emosi dan pembawaan sehari-hari. Menurutnya, seseorang akan lebih rentan terkena serangan jantung jika sering berbohong, tidak tulus dan berpura-pura.

"Segala bentuk sikap yang sifatnya berlebihan, dibuat-buat dan tidak natural adalah faktor yang meningkatkan risiko serangan jantung," ungkap Reza dalam jumpa pers Cintai Hidup Cintai Jantung di FX Lifestyle X-nter, Senayan, Kamis (29/9/2011).

Terlalu ambisius dan memaksakan diri, menurut Reza juga bisa meningkatkan risiko serangan jantung karena biasanya sikap seperti itu juga dibuat-buat. Sayangnya, hampir semua orang yang hidup di perkotaan cenderung memiliki sikap-sikap berlebihan seperti itu.

Untuk mengatasinya, biasanya orang-orang akan sangat terbantu oleh berbagai teknik relaksasi dan meditasi. Namun terkadang hal itu tidak mudah dilakukan, karena ritme hidup yang serba sibuk membuat orang-orang kota tidak punya waktu untuk bisa melakukannya dengan benar.

Karena itu Reza menyarankan sebelum orang belajar melakukan meditasi, terlebih dahulu harus mempelajari 2 teknik yang lebih mudah yakni teknik berhenti dan teknik relaksasi. Secara rinci, 2 teknik yang dia sebut sebagai meditasi mini tersebut bisa dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut.

1. Teknik berhenti
Buat pengingat di ponsel supaya alarm berbunyi pada waktu-waktu tertentu. Ketika alarm berbunyi, hentikan aktivitas apapun yang sedang dilakukan lalu pejamkan mata. Pertama-tama rasakan posisi tubuh saat itu, mulai dari kepala hingga ujung kaki. Selanjutnya, rasakan hembusan napas di hidung dan kembang kempisnya perut atau dada saat bernapas.

"Teknik ini akan melatih kita untuk merasakan sini-kini atau here and now. Jika biasanya dibayangi ingatan masa lalu dan ketakutan akan masa mendatang, napas yang kita rasakan di sini adalah napas saat ini, bukan napas kemarin atau yang akan datang," terang Reza.

2. Teknik relaksasi
Jika sudah mahir berhenti dan melepaskan diri dari gulungan ritme hidup yang seba terburu-buru, selanjutnya adalah melakukan relaksasi. Caranya adalah dengan menerapkan teknik 4-7-8 dalam kondisi mata terpejam, dimulai dengan menarik napas dalam 4 hitungan, menahannya selama 7 hitungan dan melepaskannya perlahan dengan mulut terbuka penuh selama 8 hitungan.

"Jika merasa tidak punya cukup waktu, jangan langsung belajar meditasi. Lakukan saja meditasi mini dengan 2 teknik tersebut, maka sikap dan pikiran akan lebih rileks dan tentunya jantung menjadi lebih sehat," pesan Reza.
sumber : www.detikhealth.com

2011-08-16T11:22:00.003+07:00

2011-08-16T08:26:00.001+07:00

Jalan Kaki di Pagi Hari Bikin Kulit Segar

Merry Wahyuningsih - detikHealth

Jakarta, Jalan kaki di pagi hari adalah cara sederhana untuk membuat tubuh tetap bugar. Rajin jalan pagi juga membuat kulit Anda tetap segar dan bercahaya.

Kesegaran yang didapatkan di pagi hari mulai dari udara dan lingkungan akan berdampak terhadap tubuh. Kondisi ini membuat tubuh siap melakukan berbagai aktivitas selama seharian.

Banyak orang mengalami masalah kulit seperti jerawat, yang alasannya adalah polusi. Berjalan di pagi hari membantu kulit Anda untuk bernapas dalam oksigen yang bebas polusi dan kabut pagi memiliki efek pelembab pada kulit, seperti dilansir Lifemojo, Selasa (15/8/2011).

Vitamin D yang diserap dari matahari pagi juga sangat bermanfaat. Sementara Anda keringat, kulit pori-pori terbuka dan dibersihkan, memberi kulit yang lebih sehat, yang hasilnya bisa terlihat hanya dalam beberapa hari.

Mandi atau berjemur sinar matahari pagi dapat membantu menyerap vitamin D yang berharga untuk tubuh, serta mengurangi risiko kekurangan kalsium dari tulang yang dapat menyebabkan kondisi seperti osteoporosis dan osteopenia.

Selain itu berjalan di pagi hari juga membuat paru-paru tubuh terisi oleh udara segar melalui pernapasan, sehingga memberikan kehidupan yang lebih sehat untuk sel-sel darah di dalam tubuh. Serta menciptakan koordinasi yang baik antara pikiran dan juga jiwa.

Pikiran yang segar akan membuat suasana hati menjadi lebih baik yang secara otomatis akan memberikan kontribusi terhadap perbaikan kondisi kesehatan. Serta gerakan tubuh yang melibatkan semua otot akan membuat sirkulasi darah menjadi lebih lancar.

Beberapa manfaat lain yang bisa didapatkan dari berjalan di pagi hari adalah fleksibilitas tubuh karena terjadi peregangan otot secara ekstensif selama berjalan, mengurangi ketegangan pada tulang dan jaringan, meningkatkan kekuatan jantung, membantu membakar lemak, mengontrol gula darah, kualitas tidur yang nyenyak dan perbaikan metabolisme.

2011-08-02T08:40:00.001+07:00

JADWAL KRL DEPOK 2011

2011-07-11T08:47:00.012+07:00

Thole-tholeku

2011-06-08T09:48:00.002+07:00

Lihat kereta api..tut..tutt.tutttt

2011-05-26T09:05:00.009+07:00

Naik kuda-kudaan

2011-04-21T10:12:00.006+07:00

2011-04-18T13:22:00.005+07:00

2011-03-17T14:30:00.017+07:00

GEBYAR ANAK SHALEH se-kota DEPOK
Ancol, 15 Maret 2011

Nyampe Ancol.....

Persiapan Manggung...

Manggunggg....

Acara Bebasss...

See you....

2011-03-13T14:59:00.000+07:00

Membantu ibu di rumah

2011-02-14T08:30:00.003+07:00

Potong rambut dibawah pohon rindang... yahhh!!!

2011-02-08T09:09:00.004+07:00

FALSAFAH ORANG JAWA.

Sebagian orang Jawa berusaha menselaraskan beberapa konsep pandangan
leluhur, dengan adab islami, mengenai alam kodrati ( dunia ini ) dan alam
adikodrati ( alam gaib atau supranatural )
Orang Jawa percaya bahwa Tuhan adalah pusat alam semesta dan pusat segala
kehidupan karena sebelum semuanya terjadi di dunia ini Tuhanlah yang
pertama kali ada. Tuhan tidak hanya menciptakan alam semesta beserta isinya
tetapi juga bertindak sebagai pengatur, karena segala sesuatunya bergerak
menurut rencana dan atas ijin serta kehendakNYA. Pusat yang dimaksud dalam
pengertian ini adalah sumber yang dapat memberikan penghidupan,
keseimbangan dan kestabilan, yang dapat juga memberi kehidupan dan
penghubung individu dengan dunia atas. Pandangan orang Jawa yang demikian
biasa disebut Manunggaling Kawula Lan Gusti, yaitu pandangan yang
beranggapan bahwa kewajiban moral manusia adalah mencapai harmoni
dengan kekuatan terakhir dan pada kesatuan terakhir, yaitu manusia
menyerahkan dirinya selaku kawula terhadap Gusti Allah.
Upaya manusia untuk memahami keberadaannya diantara semua makhluk yang
tergelar di jagad raya, yang notabene adalah makhluk, telah membawa
manusia dalam perjalanan pengembaraan yang tak pernah berhenti.
Pertanyaan tentang dari mana dan mau kemana (sangkan paraning dumadi)
perjalanan semua makhluk terus menggelinding dari jaman ke jaman sejak
adanya " ada ". Pertanyaan yang amat sederhana tetapi substansiil tersebut,
ternyata mendapatkan jawaban yang justru merupakan pertanyaan-pertanyaan
baru dan sangat beragam, bergantung dari kualitas sang penanya.
Perkembangan kecerdasan dan kesadaran manusia telah membentuk budaya
pencarian yang tiada henti. Apalagi setelah muncul kesadaran religius yang
mempertanyakan " apa atau siapa yang membuat ada " semakin menggiring
manusia ke dalam petualangan meraba-raba di kegelapan rimba raya
pengetahuan. Di dalam kegelapan itulah benturan demi benturan akibat
perbedaan pemahaman terjadi. Benturan paling purba berawal dari kisah Adam
dan Hawa yang melemparkan mereka dari surga. Benturan terkadang teramat
dahsyat sehingga " perlu " genangan darah dan air mata, yang dipelopori oleh
Habil dan Qabil. Kesemuanya bermuara pada kata sakti yang bernama "
kebenaran " yang sungguh sangat abstrak dan absurd. Tetapi bukankah hidup
dan kehidupan ini abstrak dan absurd ? sehingga tak terjabarkan oleh akal-pikir
yang paling canggih sekalipun.... Baca selengkapnya klik disini..

2011-02-08T08:09:00.008+07:00

jalan2 di Taman komplek

2011-02-07T10:09:00.005+07:00

Santai di Teras samping..

2011-02-07T09:57:00.008+07:00

Gangguin mase belajaaar!!!

2010-12-30T15:24:00.001+07:00

Fenomena Ratu Adil Yang Kian Dekat

wihans.web.id – Jakarta, kami salut terhadap segenap upaya generasi bangsa masakini yang peduli dengan nilai-nilai tradisi dan budaya lokal yang pernah mengantarkan bumi nusantara pada era kejayaannya. Dan berupaya menelusuri jejak sejarah kebesaran para leluhur bangsa yang tengah terpuruk ini. Bagaimana kita dapat menghargai bumi nusantara tanpa kita tahu dan peduli apa yang terjadi, apa dan bagaimana saja perjuangan para leluhur besar di masa silam.
Seperti kita ketahui, bangsa ini banyak terdapat kepalsuan sejarah, dari masa sejarah kuno, ordebaru hingga orde reformasi. Negara penuh dengan kepalsuan, kemunafikan, dan pembohongan publik. Bagaimana ‘jiwa dan raga’bangsa ini akan sehat sentosa, sementara konstruksinya terdiri dari ‘daging dan darah’ yang kotor, busuk, bau dan banyak penyakit.

Kebenaran ditutup-tutupi dengan ‘cadar’ agama, dengan kekerasan fisik, ancaman-ancaman dogmatis, dengan tindakan-tindakan anarkhis, dengan kekuatan dan kekuasaan yang legal maupun ilegal. Banyak pula yang berani mengklaim diri sebagai pahlawan yang mengaku paling suci dan dijamin menjadi ahli syurga, dan mengaku pembawa ‘obor’ kehidupan dilengkapi dengan bom penghancur ‘dunia kegelapan’, serta mengaku sebagai pembawa ‘tongkat’ penegak kebenaran. Tindakannya hanya menghasilkan kesan kuat dalam masyarakat sebagai wujud moralitas dan tindakan jahiliah/bodoh yang di wajahnya tersirat nafsu angkara murka.
Ironis, tradisi dan budaya luhur moyangnya sendiri dianggap sebagai sumber kesesatan, musyrik, syirik, maka dari itu harus dihancurleburkan agar tidak mengganggu sepak terjang para pengaku ‘utusan’ Tuhan. Sebaliknya, mereka lebih menghargai nilai-nilai tradisi, budaya, dogma, yang diimpor dari leluhur bangsa lain. Namun tampaknya berbagai tindakan mereka yang anarkhis tidak membuat orang-orang bergidik untuk kembali menelaah nilai nilai luhur budaya dan tradisi leluhur kita sendiri yang terbukti pernah membawa pada era kejayaannya.
Sudah menjadi kehendak hukum alam, menjadi rumus Tuhan, bahwa kebenaran tak pernah kalah oleh kebathilan. Sekalipun kebenaran itu datang terlambat. Jika sudah tiba saatnya Tuhan berkehendak, maka tampaklah yang benar itu benar dan yang salah itu salah. Hanya saja, tugas manusia harus eling dan waspada, sebab datangnya kebathilan, kejahatan, kedengkian, kemunafikan kadang lahir justru dari pemikiran-pemikiran fanatik, tekstual dogmatis, kedangkalan fikir, bahkan unsur manipulasi dalam memahami kitab suci apapun namanya.
Jika penelaahannya mengesampingkan anugerah Tuhan paling besar yakni akal sehat, jiwa yang bening, hati yang bersih, atau malah memanipulasinya untuk kepentingan kelompok, golongan dan melegitimasi suatu tindakan brutal dan anarkhis, niscaya agama dengan dogma-dogmanya menjadi instrumen atau alat yang canggih untuk mengancurkan rumus-rumus Tuhan dan tatanan dunia itu sendiri. Manusia lebih sering kesulitan membaca tanda-tanda kebesaran (bahasa) Tuhan.
Manusia menjadi tidak menyadari bahwa kebenaran bisa datang tidak selalu melalui dogma agama dan kitab suci, tetapi langsung dari Tuhan melalui bahasa alam. Sayangnya, kita lebih sering menafikkan dan mengingkarinya secara sinis dan membabi buta. Mudah-mudahan seluruh pembaca tulisan ini tidak termasuk tipe manusia demikian. Sebab itu dalam budaya Jawa dianjurkan kepada setiap orang untuk arif dan bijaksana dalam membaca tanda dan gejala alam, sehingga manusia bisa memahami maksud dan kehendak Tuhan, (Jawa:nggayuh kawicaksananing Gusti).
Wirayat Gaib
Menyibak misteri siapa sejatinya sang tokoh kembar bersaudara Sabdopalon dan Noyogenggong. Banyak analisa dan penafsiran yg mendekati pemaknaan yg masuk akal dan dapat menjelaskan secara rinci kronologi dan eksistensi Sabdapalon-Noyogenggong. Prediksi-prediksi atau ramalan yang ditulis sejak zaman dahulu seperti dalam serat Kalatida R Ronggowarsito, Jongko Joyoboyo ing Kadhiri, KPH Cakraningrat, ISKS PB III,IV (serat Centini) dan PB VI berupa sanepan/cangkriman/ tebakan yg sulit ditafsirkan secara harfiah/wadag semata melainkan hrs melalui olah batin yg mendalam. Kecuali KPH Cakraningrat ada juga yg lebih lugas ditafsirkan yakni dalam serat Wedhatama karya Gusti Mangkunegoro IV dan Babad Centini sejak PB III s/d PB V, lebih eksplisit anda dapat meraba-raba siapa sebenarnya Sabdapalon & Noyogenggong.
Beliau Sabdapalon dan Noyogenggong bukanlah Satrio Piningit (SP)seperti disebut sebagian orang. Beliau entitasnya sudah ada sejak 2500 tahun lebih, tentu saja sebelum dialektika misteri SP muncul dalam satra-sastra kuna. Beliau bukan pemimpin atau raja tetapi sosok yang selalu mengasuh (Jawa:momong) kepada setiap raja-raja besar di bumi nusantara. SP konotasinya adalah kesatria yang berperan sebagai pahlawan atau pemimpin spiritual dan negarawan namun statusnya sebagai ksatria sulit disangka diduga.
Sebelum beliau memimpin bangsa figurnya sulit terekspose oleh masyarakat umum, kecuali orang yang memiliki mata batin tinggi. SP tidak lain adalah Ratu Adil (RA). SP atau Ratu Adil adalah kesatria yg amat tersamar jati dirinya, maka disebut juga Satrio Piningit.
Beliau TIDAK AKAN PERNAH MENGAKU (mengklaim) kepada khalayak apalagi mengekpose dirinya di depan publik sebagai Satrio Piningit atau Ratu Adil. Tetapi orang lain lah yang akan menjulukinya, karena seluruh karakter pribadi dan perjuangannya sesuai dengan misi sang Kalipatullah Paneteb Panatagama, Satria Pinandhita Sinisihan Wahyu, Ratu Adil Herucakra, yang tanda-tandanya telah diungkapkan lebih dahulu dalam prediksi-prediksi kuno. Ratu Adil akan menjadi asuhan penasehat/pembimbing/dahyang para raja-raja besar dan pengasuh seluruh manusia Jawa yakni Sabdopalon dan Noyogenggong. Jadi konsep Sabdopalon-Noyogenggong, dengan Satrio Piningit atau Ratu Adil konsepnya berbeda, berdiri sendiri tetapi memiliki untaian atau rangkaian peranan yang sangat erat. Mereka akan hadir sebagai kepanjangan tangan Tuhan (kalifatullah), pemimpin (imam mahdi/messiah/ herucakra) yang bersifat universal meliputi seluruh agama, bangsa, suku, ras, golongan dalam upaya penyelamatan bumi khususnya bumi nusantara.
kami tidak akan membahas panjang lebar tentang konsep Sabdapalon-Noyogenggong. Tetapi akan mengupas makna dalam kiasan sastra kuno, tentang misteri SP atau RA dan kaitannya dengan Sabdapalon-Noyogenggong serta tanda-tanda zaman akan kehadirannya. Puji syukur kepada Tuhan YME, setelah melalui ‘laku’ spiritual yang sangat lama, kami telah memperoleh sedikit sekali gambaran dan jawaban atas misteri besar tersebut.
Ratu Adil Berbeda dengan konsep Sabdopalon-Noyogenggong, Ratu Adil memiliki konsep sendiri yang jelas dan tegas. Ratu adalah sosok atau tokoh jenis kelamin perempuan yang menjadi ‘raja’ atau pemimpin, atau negarawan. Menjadi ‘ratu’ atas bangsa ini, dengan dasar sikap adil, bijaksana, jujur dan tegas (senjata trisula wedha) dan ‘pedang katresnan‘ sangat tajam berupa niat suci, dengan lautan kasih sayang. Bernaung di bawah payung kuning (kebenaran). Ratu adil berasal dari gunung srandil (puncak keprihatinan, topo broto, topo ngrame, loro wirang).
Berada di dalam kandungan/rahim ibu selama lebih dari telung podho (3 tahun) sebagai topo brotonya. Jiwanya telah digembleng oleh para leluhur besar bumi nusantara. Ratu adil dari tanah arab (kebetulan agama Islam) yang menegakkan ‘gomo budi’. Gomo budi bukan berarti secara harfiah adalah agama budha, tetapi menjunjung tinggi budi pekerti (Islam:hablum minannas) yang luhur apapun landasan agamanya. (lihat; Betal Jemur Quraisyin Adammakna/kitab betal jemur jilid 7). Kelak bumi nusantara akan adil, subur, makmur, menjadi ‘kiblat’ dunia, pada saat nanti masing-masing suku bangsa akan menghidupkan kembali nilai budaya leluhur bumi nusantara yang pernah mengalami masa jayanya di masa silam. Perbedaan suku, ras, agama justru menjadi bahan untuk membakar semangat Bhineka Tunggal Ika, bermuara pada keutuhan dan kesatuan bangsa, di Bumi Nusantara.
Ciri-ciri Ratu Adil
1. Ratu Adil: ratu memiliki makna seorang perempuan pemimpin nan cantik luar dalam, adil dan bijaksana sebagai pemimpin bumi nusantara menggapai kemakmuran, kesejahteraan, ketenteraman dan kebahagiaan.
2. Seorang yang memakai Nama Tua ; bukan berarti sebutan spt embah, ki, kyai, dst, melainkan nama tua yang sesungguhnya spt misalnya ‘Sekar Kedaton …..’
3. Senjata Ratu Adil; Pedang sirullah (pedhang katresnan) rahsa sejati, senjata ratu adil antara lain berupa ‘pedang sangat tajam’ berupa niat suci dan lautan kasih sayang kepada sesama tanpa membedakan apa agamanya, suku bangsanya, ras dan golongannya.
4. Di bawah payung kuning; keberanian berdiri di atas dasar kebenaran yang bersifat universal.
5. Lumuh bandha; walaupun Ratu Adil kelak merupakan sosok yang sukses ekonominya dan makmur, sejahtera, tetapi hidupnya tidak gila harta, justru dengan kekayaannya akan didermakan kepada orang-orang yang sangat membutuhkan, sebab Ratu Adil gemar membantu orang-orang yang menderita, kesusahan dan kesulitan.
6. Kalipatullah panetep panatagama; lahir di bumi nusantara untuk mengemban amanat Tuhan YME, sebagai pemimpin yang memberikan banyak pelajaran tentang makna hidup di muka bumi (nusantara) agar supaya manusia mampu memahami makna sejatinya dari agama. Pemahaman agama yang mendalam akan menumbuhkan rasa saling menghargai, bahu membahu, serta membantu seluruh umat beragama agar dapat memahami apa hakikat sesungguhnya agama itu sendiri, sehingga tidak ada lagi konflik antar agama, primordialisme, rasisme, sikap ipokrit. Minimal di bumi nusantara.
7. Bayi calon Ratu adil dilahirkan oleh seorang ibu yg rambutnya sudah keluar uban, didampini dua bayi laki-laki yg wajahnya tampan rupawan sebagai saudara kembarnya. Bayi calon ratu adil lahir dari rahim ibu sekaligus kembar tiga (triplet), satu perempuan di tengah yang dua laki-laki sebagai kakak dan adik kembarnya. Kakak kandung Ratu Adil, sejak masih di dalam rahim ibu sudah terdapat tanda-tanda memiliki talenta luarbiasa dalam bidang medis, sedangkan adik kandung ratu adil, sejak masih di dalam rahim ibunya pula telah memiliki keajaiban super jenius yg kemampuan otaknya tidak bisa diukur. Kelak, sejak lahir ketiganya menjadi aset bangsa Indonesia yang akan mampu membawa kemakmuran dan keadilan seluruh rakyat.
8. Ketiga bayi tersebut, sejak lahir (bahkan sejak dlm kandungan ibu) sudah bisa berkomunikasi dgn ibu dan bapaknya. Sebagai persiapannya menjadi aset besar bangsa dan calon penyelamat bumi nusantara, ketiganya digembleng sejak masih di dalam rahim ibunya tentang berbagai ilmu pengetahuan dan ilmu ‘linuwih’. Karenanya Ratu Adil sejak lahir sudah membawa talenta dan kemampuan luar biasa dalam hal ilmu agama, kesaktian, joyokawijayan, olah kanuragan (beladiri), kawaskitan lahir batin yg sangat tinggi, arif bijaksana, luhur budi pekertinya (sebagai warisan dari ibunya). Ratu adil memiliki keahlian dlm bidang tatanegara, politik, hingga kesenian misalnya beksa atau menari, seni tembang jawa, dan pandai pula dalam tataboga.
Sejak masih di dlm kandungan rahim ibu, badan halus/ruhnya, sudah digembleng oleh para leluhur eyang-eyangnya sendiri dari kalangan priyayi dan bangsawan (garis keturunan dari sang ibu) yang dahulu menjadi Natapraja Ratu Gung Binatara. Dengan materi pelajaran meliputi ilmu kesaktian, kedigjayaan, tatanegara, hukum, politik, ekonomi, kesenian (menari dan tembang), memasak. Materi pelajarannya termasuk di antaranya serat Wulang Reh, Wulang Sunu, sejarah, berbagai macam suluk, kitab Wedhatama, Babad Centini, Pangreh Praja dan masih sekian banyak lagi kitab-kitab Jawa masa lampau.
Keluhuran budi pekerti Ratu Adil diperoleh dari ibunya yang telah banyak sekali mengajarkan tentang keluhuran budi pekerti dan kebersihan hati sejak masih di dalam kandungan. Calon Ratu Adil juga mendapat bimbingan oleh para leluhur garis keturunan dari bapaknya yang dari kalangan rakyat biasa sekaligus keturunan kyai, meliputi kesaktian, sipat kandel, diajarkan pula makna makrifat islam dan hakikat dari semua agama yang ada di bumi nusantara.
Ruh calon ratu adil, atas kehendak Tuhan YME, sudah dipersiapkan dan direstui oleh para leluhur besar bumi nusantara, termasuk para raja dan seluruh ratu/raja dari jagad gaib, di antaranya Kanjeng Ratu Kidul, Betara Kala, serta seluruh pembesar dari jagad maya di seluruh bumi nusantara memberikan doa dan memberikan restu kepada Calon Ratu Adil untuk kelak menyelamatkan dan memimpin bangsa ini menuju masa kejayaannya kembali.
PREDIKSI; atas dasar ketajaman
RAHSA SEJATI
Untuk mengurangi kontroversi dan kesimpangsiuran, sejenak kami mengulas tentang sejatinya Kanjeng Ratu Kidul. Beliau entitasnya sebagaimana manusia adalah tetap sebagai makhluk ciptaan Tuhan. Beliau sangat religius, arif bijaksana, juga menyembah kepada Tuhan Yang Maha Esa. Beliau bukan jin, bukan siluman, bukan sebangsa setan. Kanjeng Ratu Kidul adalah titisan dari bidadari yang diizinkan Tuhan menjadi ratu jagad maya pesisir selatan. Tuhan menciptakan entitas Ratu Kidul supaya menjadi bandul keseimbangan antara alam gaib dan alam nyata. Semestinya antara manusia dengan makhluk gaib, membangun sinergisme; dengan saling “silaturahmi”, menghargai, memiliki hubungan simbiosis mutual, serasi dan harmoni dalam bahu membahu menjaga alam semesta dari kerusakan.
Manusia dengan makhluk gaib pada arasnya dapat saling melengkapi, saling mengisi kelemahan masing-masing. Tetapi manusia sering takabur, merasa sebagai makhluk Tuhan yang paling sempurna sehingga lebih suka menyia-nyiakan, menghina, aniaya, dan merendahkan, terhadap makhluk gaib (yang juga ciptaan Tuhan) secara pukul rata. Padahal kesempurnaan manusia hanya tergantung akalnya saja. Bila akal digunakan untuk mendukung kejahatan bukankah manusia tidak lebih mulia daripada binatang yang paling hina sekalipun.
Tidak seluruh makhluk gaib itu berkarakter jahat, seperti halnya manusia ada yang berkarakter jahat, suka mengganggu, tetapi ada yang berkarakter baik pula. Tetapi makhluk gaib terlanjur sering menjadi kambing hitam, oleh manusia-manusia “jahat” agar dapat berkilah bahwa mereka melakukan kejahatan karena ulah “si setan”. Bukankah, manusia akan menjadi lebih bijaksana jika mengatakan bahwa manusia melakukan kejahatan karena menuruti hawa nafsunya (NAR/api/ke-aku-an) sendiri yang menjelma menjadi ’setan’.
Pembaca yang budiman dapat saksikan sendiri, bilamana bulan suci tiba, setan-setan dibelenggu, tapi kenapa pada bulan puasa tetap saja banyak kasus korupsi, pembunuhan, maling, rampok, penggendam, penipuan, bahkan pernah saya melihat ada orang kesurupan, pernah pula melihat ‘penampakan’!? Mungkin manusia salah mengartikan, setan yang dibelenggu tidak lain adalah nafsu negatif kita sendiri. Dan yang membelenggu hawa nafsu negatif (NAR) tidak lain menjadi tugas kita sendiri, dengan borgol berujud jiwa yang suci (NUR) atau an nafsul mutmainah, dengan artikulasi akal dan budi pekerti yang luhur.
Berbeda dengan konsep Kanjeng Ratu Kidul, adalah Betara Kala disebut-sebut raja makhluk gaib dari ‘dunia kegelapan’. Sebutan itu muncul karena Betara Kala mencari korbannya yakni manusia. Tetapi seyogyanya jangan terburu-buru pada kesimpulan bahwa Betara Kala merupakan makhluk jahat dari dunia gaib yang ‘hitam’. Karakter ‘jahat’nya, karena Betara Kala hanya menjalankan titah atau kodrat Tuhan, sebagai eksekutor/algojo bagi orang-orang yang melawan kodrat manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan termasuk eksekutor bagi orang yang melanggar paugeran dan wewaler.
Peranan Betara Kala sama halnya dengan Kanjeng Ratu Kidul sebagai penyeimbang antara jagad kecil dan jagad besar. Membangun sinergisme antara dunia manusia dengan dunia makhluk gaib. Jika manusia mempercayai peran-peran tersebut, manfaatnya dalam kehidupan kita sehari-hari justru membangun sikap religius, kita menjadi lebih hati-hati dalam menjalankan roda kehidupan yang penuh “ranjau”. Manusia selalu menjaga diri dengan sikap eling lan waspada. Semakin banyak orang lupa diri; tidak eling waspada, suka melanggar wewaler, maka cepat atau lambat Tuhan pasti memberikan azab, baik dalam bentuk bencana kemanusiaan maupun bencana alam di bumi nusantara.
Sekalipun saat ini semakin banyak orang-orang yang tampak sangat religius, mengaku sebagai pahlawan agama, jago ceramah, namun banyak pula di antara mereka yang sesungguhnya amat dangkal pengetahuannya, ilmunya sebatas “kulit”. Golongan ini tak menyadari jika sedang kekenyangan makan ‘kulit’(syari’at) saja. Selanjutnya muncul gejala semakin gencar manusia tampil sebagai pembela agama baik dengan menghalalkan cara-cara kekerasan maupun pedagog verbal. Semakin banyak jumlah orang-orang yang seolah-olah soleh-solehah, giat pergi ke tempat ibadah, tetapi semakin banyak pula mereka terbukti melakukan perbuatan keji, korupsi, selingkuh, merampok hak orang lain, memperkosa, mencuri, menipu, mencelakai orang, pagar makan tanaman. Tentusaja mereka melakukannya dengan kesadaran sambil mencari-cari dalil yang mengada-ada sebagai alasan pembenar. Kesalahan kecil dibesar-besarkan, namun jelas-jelas kejahatan besar tidak dihiraukan.
PERTANDA KEDATANGAN CALON SATRIA PININGIT
Jangkajayabaya; Sabda Gaib
Babon asli kagunganipun Dalem Bandara Pangeran Harya Suryanegara ing Ngayugyakarta
Sinom
Wirayat kanthi dahuru, lalakone jaman wuri, kang badhe Jumeneng Nata, amengku bawana jawi, kusuma trahing Narendra, kang sinung panggalih suci.
(Tanda-tanda dengan diawali munculnya huru-hara, kejadian zaman nanti, yang akan menjadi Pemimpin di tanah Jawa (Nusantara), seorang keturunan raja, yang memiliki hati suci.
Ing mangke karseng Hyang Agung, taksih sinengker marmaning, akeh ingkang katambuhan, mung kang para ulah batin, sinung weruh dening pangeran, iku kang saged mastani.
(Di saat nanti, sudah menjadi kehendak Tuhan Maha Agung, tetapi sekarang masih di dalam tabir rahasia Tuhan, banyak orang tidak mengetahui, hanya orang yang mau mengolah batinnya, diijinkan Tuhan mengetahui (sebelum terlaksana), itulah orang yang tiada diragukan lagi)
Dene wontene dahuru, sasampune hardi Mrapi, gung kobar saking dahara, sigar tengahira kadi lepen mili toya lahar, ngidul ngetan njog pasisir.
(Sedangkan munculnya huru-hara (ditandai) setelah Gunung Merapi berkobar hebat (meletus) oleh sebab adanya bencana (gempa bumi), (Merapi) terbelah tengahnya seperti sungai, mengalir di dalamnya air (hujan) membawa lahar dingin, arahnya ke tenggara, lahar dingin yang dibawa oleh air, hanyut hingga masuk ke laut selatan.
Keterangan: pertanda ini sudah terjadi pada tahun 2007 lalu.
Glacap Gunung yang bernama Gegerboyo Merapi (punggung buaya) kini tinggal kenangan
ini sebagai salah satu pertanda yang telah diprediksi ratusan tahun silam
Myang amblese Glacapgunung, sarta ing Madura nagri, meh gathuk lan Surabaya, sabibaripun tumuli, wiwit dahuru lonlona, soyo lami soyo ndadi.
(Pertanda punggung G Merapi (populernya disebut punggung buaya atau geger boyo) amblas/longsor. Serta Surabaya dan Madura hampir bertemu daratan.
Keterangan: Geger boyo runtuh terjadi Mei-Juni tahun 2006 setelah terjadi gempa Jogja, disusul letusan Gunung Merapi yang dahsyat.
Pulau atau wilayah Surabaya-Madura hampir bertemu daratan, sudah terjadi karena jebolnya lumpur lapindo yang dibuang ke selat Madura. Penafsiran lainnya; jembatan yang menghubungkan kota Surabaya dengan Madura atau jembatan Suramadu hampir selesai.
Temah peperangan agung, rurusuh mratah sabumi mungsuhe datan karuwan, polahe jalma keha sami, kadi gabah den interan, montang-manting rebut urip. Papati atumpuk undhung,desa-desa morat marit, kutha-kutha karusakan,
kraton kalih manggih kinkin, ing Sala kaleban toya, Ngayugyakarta Sumingkir.
(Setelah itu terjadi konflik besar, kerusuhan merata di seluruh bumi, penyebabnya tidak jelas, tingkah manusia sama saja, bagaikan gabah ditampi, kocar-kacir berebut hidup. Kematian massal terjadi di mana-mana, desa carut-marut, kota-kota banyak terjadi kerusakan, dua kerajaan (Jogja dan Solo) terjadi musibah, di Solo kerajaannya “terendam banjir”*. Yogyakarta tersingkir**.
Keterangan; *konflik antar pewaris tahta antara Hangabehi dengan Tejowulan,
**sementara Keraton Jogja tersingkir karena tidak mendapatkan anak laki-laki sebagai Pangeran Putra Mahkota calon pewaris tahta.
Saat ini sudah terjadi.
Ratunya murca sing Kraton, ngilang kalingan cecendis, sanget kasangsayanira, wus karsaning Hyang Widi, gaib ingkang kelampahan, kinarya buwana balik.
(Ratu/rajanya meninggalkan keraton, kemasyhurannya kalah dengan gaung keonaran para penghianat, semua itu sudah menjadi kehendak Tuhan, gaib yang terjadi, membuat keadaan zaman serba terbalik.
Jangka Jayabaya ; Catursabda
Pethikan seratan tangan
Kangge sambetan jangka triwikrama
Pameca wontening jaman dahuru, tuwin rawuhipun ratu adil panetep panatagama kalipatullah.
Pamecanipun sang prabu Jayabaya ing kadhiri. Kulup ingsun mangsit marang sira, yen ing tembe tanah Jawa wis kesingget-singget saenggon-enggon, desa-desa wus sigar mrapat, pasar-pasar ilang kumarane, kali ilang kedhunge, kereta tanpa turangga, lan ana satriya teka kang putih kulite, saka kulon pinangkane, nuli ana agama tatakonan padha agama.
(Mencermati terjadinya zaman kesengsaraan, hingga kedatangan Ratu Adil panetep panatagama, utusan Tuhan. Kewaskitaan Sang Prabu Jayabaya ing Kadhiri. Anak-anakku, ingsun berpesan (secara gaib) kepadamu, bilamana kelak tanah Jawa (nusantara)telah terpilah-pilah, pasar (tradisional) kehilangan gaungnya, sungai-sungai semakin surut airnya, kereta tanpa kuda, segera datanglah kesatria berkulit putih, dari barat asalnya, sejak itu terjadi perselisihan antar agama)
Apamaneh dhayoh mbagegake kang duwe omah, ana kebo nusu gudhel, endah-endah cacahing gendhing sekar kaendran, sanalika iku wong Jawa akeh kang tesmak bathok, sanajan mlorok ora ndelok, andheng-andheng dingklik,
lah ing kono kulup, ora suwe bakal katon alat-alate kang minangka dadi cacaloning Sang Ratu Adil panetep panata agama kalipatulah utusan kang ngemban dhawuhing Allah, paribasane sumur marani timba, guru luru murid, prajurit ngunus pedang katresnan,
(apalagi (pertanda) tamu mempersilahkan tuan rumah, orang tua berguru pada yang muda, muncul beragamnya nyanyian dan musik yang populer, seketika itu pula banyak orang Jawa yang berkacamata tempurung (walaupun melotot, tetap tidak bisa melihat), tahi lalat di wajah (yang nyata ada pada diri sendiri tidak dapat diketahuinya), nah di situlah anakku, tidak lama lagi akan mulai tampak tanda-tandanya siapa yang akan menjadi calon Ratu Adil, utusan yang mengemban perintah Tuhan, diumpamakan sumur mendatangi timba, guru berburu murid, prajurit menghunus pedang kasih sayang)
nanging akeh wong-wong kang padha mangkelake atine, nyumpelake kupinge, ngeremake matane.
(tetapi banyak orang-orang yang membuat kesal hati, mentulikan telinganya, dan menutup mata (tidak peduli).
Nanging sapiro anane wong kang melek, padha ngrungu lan padha anggarubyung tut wuri lakune cacala mau mesthi slamet.
(tetapi seberapapun adanya orang yang peduli, mau mendengar, dan mengikuti jejak langkah Ratu Adil, maka mereka pasti selamat hidupnya)
…….awit sadurunge ratu adil rawuh, ing tanah Jawa ana setan mindha manungsa rewa-rewa anggawa agama, dhudhukuh ing glasah wangi, dadine manungsa banjur padha salin tatane, satemah ana ilang papadhange, awit padha ninggal sarengate, dadi kapiran wiwit timur mula.
(….sebab sebelum RA datang, di tanah Jawa (nusantara) muncul “setan” berlagak manusia “berbulu” lebat mengaku pembela agama, menetap di “glasah wangi” menjadikan manusia berganti tatanan, menyebabkan datangnya kegelapan, karena orang-orang meninggalkan tradisinya, lalai sejak masih muda)
Mulane wekas ingsun marang sira, sira kang ngati-ati, krana gusti sang ratu adil, lagi tapa mungsang ana sapucuking gunung sarandhil,
(Maka pesanku pada kalian, kalian harus berhati-hati, karena gusti sang Ratu Adil baru melakukan penempaan diri dalam ‘pertapaan’nya)
mung gagamane bae golekana kongsi katemu, awit ing tembe bakal ana jumeneng ratu kang padha baguse, padha pangagemane lan iya padha paraupane, lah ing kono para wong-wong padha pakewuh pamulihane, satemah padha bingung,
(..hanya saja, carilah “senjata”nya (RA) sampai ketemu (budi pekerti luhur), sebab kelak bakal ada berdiri ratu yang sama cakapnya, sama pakaiannya dan juga sama wajahnya, nah di situlah orang-orang akan merasa malu sendiri, sebagian yang lain kebingungan (ket: karena orang yang sangka calon SP ternyata bukan).
Keterangan; Cermatilah ciri-ciri Ratu Adil sejati, karena ada yang seolah dianggap sebagai Ratu Adil, padahal ia palsu. Maka banyak orang yang menyangka, lantas menjadi malu dan bingung telah salah sangka.
…nanging luwih beja wong kang wis mangerti kang dadi pangerane, mulane sira kulup, dipoma aja nganti lali marang tetengering sang ratu Adil panetep panata gama.
(…tetapi lebih beruntung orang yang sudah mengerti siapa yang menjadi pemimpin dan panutannya, makanya kalian semua jangan sampai lupa akan ciri-khas atau tanda khusus siapa sang Ratu Adil panetep panata gama).
Dene sira wis ketemu aja nganti sira katilapan, tutu buriya ing satindake lan embunan tumetesing banyu janjam, mesthi slameta langgeng ing salawas-lawas…mung iki piweling ingsun marang sira kulup, poma den estokna.
(jika kalian sudah bertemu (calon SP), jangan sampai kalian terlena, ikutilah jejak langkahnya, pasti selamat, abadi selamanya…hanya ini pesan ku kepada kalian semua, maka patuhilah)
Jangka Jayabaya, pethikan serat tangan
Bilih sampun wonten tandha-tandha ingkang sampun celak rawuhipun calon Ratu Adil;
(Tanda-tanda kehadiran Ratu Adil sudah dekat:
Padha kaping 1
Besuk ing jaman akhir, sawise jaman hadi, ratu Adil Imam mahdi saka tanah Arab meh rawuh, tengarane tatanduran suda pametune, para pandhita kurang sabare, ratu kurang adile, wong wadon ilang wirange, akeh wong padu lan padha goroh, akeh wong cilik dadi priyayi, wong ngelmu kurang lakune lan nganeh-anehi.
(Kelak, pada saat Ratu Adil “imam mahdi” (pemimpin umat manusia) ”dari tanah arab” (semacam kiasan: orang asli Indonesia tetapi kebetulan beragama Islam) sudah hampir tiba waktunya, tanda-tandanya adalah; tanaman berkurang hasilnya, para pemuka agama kehilangan watak sabarnya, pemimpin kurang rasa keadilannya, perempuan kehilangan rasa malu, banyak orang bertengkar dan berbohong, banyak orang kecil menjadi priyayi, orang berilmu kurang pengamalannya dan tindak-tanduknya janggal/aneh.
Dene yen rawuhe ratu Adil wis cedhak banget, ana tengarane maneh:
Tanda-tanda jika datangnya Ratu Adil sudah dekat sekali;
1) yen sasi sura ana tundhan dhemit.
(bulan sura ini terjadi pada sekitar Januari-Februari 2007, sebagai bulan sura duraka, di tahun kalabendu; maka banyak musibah dan kecelakaan mengerikan baik di udara, darat, laut (kereta, pesawat, kapal laut, bus, kendaraan)
2) srengenge salah mangsa mletheke.
(awal 2007 matahari terbit setelah jam 06.00 wib; seharusnya terbit mulai jam 05.30 wib)
3) rembulan ireng rupane
(dibarengi dengan kejadian gerhana bulan berturut-turut selama tiga hari, di tiga lokasi wilayah nusantara).
4) banyu abang rupane.
(awal bulan februari 2007 hampir diseluruh wilayah Indonesia terjadi banjir, airnya keruh berwarna coklat kemerahan, lamanya sekitar 3-5 hari)
Tengara iki telung dina lawase, yen wis ana tengara mangkono, kabeh wong bakal ditakoni, sing ora bisa mangsuli bakal dadi pakane dhemit, sebab ratu adil mau rawuhe anggawa bala jim, setan lan seluman pirang-pirang tanpa wilangan.
(tengara ini 3 hari lamanya, bila sudah terdapat tengara itu, mulai memasuki zaman di mana semua orang akan ditanyai, yang tidak bisa menjawab bakal menjadi makanan makhluk halus, sebab ratu Adil kedatangannya membawa berjuta malaikat, jin dan makhluk halus (siluman) banyak tak terhitung.
Keterangan; semua orang “ditanyai”; dalam arti disodorkan dua pilihan, ingin jalan yang baik dengan mengikuti langkah RA atau memilih jalan kegelapan dengan menentang RA. Yang tidak bisa menjawab, berarti termasuk orang-orang menentang kedatangan RA utusan Tuhan. RA dibimbing dan dituntun (jangkung dan jampangi) berjuta leluhur bumi nusantara (mayuta malekat), sedangkan orang-orang yang melawan RA akan mendapatkan celaka sebagai hukuman tuhan.
Padha kaping 2
Dene pitakone lan wangsulane mangkene;
(Pertanyaan dan jawabannya sebagai berikut)
asalmu saka ngendi = saking kodratulah,
yen bali apa sangumu = sahadat iman tokid makripat islam,
apa kowe weruh aranku = Gusti Ratu Adil Idayatullah,
apa agamamu = sabar darana,
apa kowe weruh bapakku = Gusti ratu adil Idayat Sengara,
apa kowe weruh ing ngendi panggonanku dilairake = Kalahirake Hyang Wuhud wonten sangandhaping cemara pethak.
Keterangan: ratu adil imam mahdi dari tanah arab maksudnya, pemimpin umat manusia di bumi nusantara yang bersifat universal, kebetulan sebagai pemeluk Islam. “berbaju” Islam tetapi memperoleh “makrifat” seluruh agama di bumi.
Dari mana asalmu ? Jawab; atas kehendak Gusti Allah. Ratu adil lahir di bumi nusantara, sudah menjadi kehendak Tuhan. Jika ‘pulang’ mempertanggungjawabkan tugas manusia sebagai utusan Tuhan, bekalnya adalah ikrar janji dan menepati janjinya, sebagai manusia yang menggapai makrifat. Kesaksian bahwa Ratu Adil membawa amanat bagi kebahagiaan seluruh rakyat melalui ilmu makrifat yang universal melampaui semua agama, suku, ras, golongan.
Apa kamu tahu namaku? Jawab; gusti Ratu Adil pembawa petunjuk dari Tuhan.
Apa agamamu? Jawab; kesabaran yang seluas samudera.
Apa kamu tahu bapakku? Jawab; gusti Ratu Adil Idayah Sengara, orang selalu mengutamakan keadilan dan keluhuran budi pekerti, dan hidupnya berada selalu dalam ‘laku prihatin’.
Apa kamu tahu dimana aku dilahirkan? Jawab; Dilahirkan oleh Hyang Wuhud, di bawahnya pohon cemara putih.
Maknanya; dilahirkan oleh seorang ibu yang berbudi pekerti amat luhur, suci hatinya, bersih lahir batinnya, cerdas pikirannya. Lahir di bawah (pohon) cemara putih, artinya RA dilahirkan dari rahim seorang ibu yang rambutnya sudah mempunyai uban, atau seorang ibu (yang secara teori), sudah tak mungkin bisa melahirkan anak.
Jangka Jayabaya
Salebare Raja Kuning
Babon asli kagungan Dalem
Bandara Pangeran Harya Suryawijaya
ing Ngayugyakarta
padha kaping 16
Ana ratu kinuya-kuya, mungsuhe njaba njero, ibarate endhog ngapit sela, gampang pecahe, nanging rineksa Hyang Suksma, mungsuhe kaweleh-weleh,
(ada ratu yang teraniaya, musuhnya luar dalam, ibarat telur terhimpit batu, mudah pecah, tetapi selalu dijaga keselamatannya oleh Tuhan, sehingga musuhnya menanggung malu sendiri)
ratu mau banget teguhe kinuya-kuya ora rinasa, malah weh suka raharja, kaesa mbelani negara sigar semangka, ambeg utama tan duwe pamrih, mung netepi kasatriyane, tambal bandha mau, mung ngengeti kawukane,
(ratu tadi sangat tabah teraniaya tidak dirasakannya, sebaliknya memberikan kesejahteraan kepada yang menganiaya, demi membela negara secara adil seperti membelah semangka, budi pekertinya yang sungguh mulia tidak memiliki pamrih, hanya memenuhi tanggungjawabnya sebagai kesatria (kodratulah), bersedia mengeluarkan hartanya karena ingat sejatinya tugas dan tanggungjawab manusia lahir ke dunia (sangkan paraning dumadi).
ratu mau putrane mbok randha kasiyan, kawelas arsa wit timur mial, sinuyudan mring pra kawula,
(ratu tadi putranya ibu yang (lama) menjanda dan selalu prihatin dan teraniaya, namun penuh belas kasih sejak usia muda, sehingga sangat disayangi dan hormati oleh banyak orang)
ratu mau ijih sinengker Hyang Widhi, mapan samadyaning rananggana, sajroning babaya, minangka tapa bratane, kesampar kesandhung nora kawruhan, kajaba wong kang wis kabuka rasane, meruhi mas tulen lan kang palsu, ing kono katon banyu sinaring, wong becik ketitik ala ketara, wong palsu mecucu.
(ratu tadi masih disembunyikan oleh Tuhan, bertempat di dalam wahana rahasia Tuhan, di antara berbagai marabahaya, sebagai wujud tapa brata-nya, dianggap remeh dan tidak disangka oleh banyak orang, kecuali orang yang sudah terbuka rasanya, mampu mengetahui mana emas tulen dengan yang palsu, kebenaran ibarat air yang tersaring, orang baik akan tampak baiknya, orang jahat akan terlihat jahatnya)
Begjane wong sing padha eling, cilakane kang padha lali. Sing sapa krasa lan rumangsa, bakal antuk kamulyan lan karaharjan.
(beruntung bagi orang yang selalu ingat, celaka bagi yang lupa diri. Barang siapa yang dapat mawas diri, tahu diri, bakal mendapatkan kemuliaan dan kebahagiaan)
pada kaping 17
nuli ana ratu kembaran atismak bathok,
(kemudian ada ratu yang lahir bersama-sama saudara kembarnya,(atismak bathok = senajan melorok ora ndelok artinya walaupun orang bertatapan atau bertemu langsung, tetapi tidak menyadari bahwa dialah sesungguhnya calon RA dan saudara-saudara kembarnya)
dhepe-dhepe marang wong pidak pedarakan,
(Menjadi anak yang berlindung kepada bapaknya dari kalangan rakyat biasa)
nagara dadi siji, pinilih endi kang asih
(negara bersatu dalam kesatuan, akan terseleksi siapa yang mencintai negara)
pada kaping 19
ahire Pangeran anitahake, ratu adil imam mahdi, iya putrane mbok randha kasiyan, kang kesampar kesandhung, durung kinawruhan, ijih sinengker Hyang Widhi.
(akhirnya Tuhan mengutus, ratu adil imam mahdi, yakni putranya “mbok randa kasiyan” yang terlunta, belum terungkap jati dirinya, masih dirahasiakan Tuhan)
Keterangan: akhirnya Tuhan mencipta dan mengutus ratu adil sebagai pemimpin yang membawa amanat untuk membenahi kerusakan dahsyat bumi nusantara akibat bencana kemanusian dan bencana alam,
Ia adalah putrinya seorang ibu yang hidupnya selalu dalam lara lapa (penderitaan batin) tetapi banyak dikasihi orang dan menjadi tempat berlindung orang-orang yang lemah dan menderita. Seorang ibu yang hidup lama menyendiri seperti ‘menjanda’ karena perjuangan hidupnya sebagai single parrent dan single fighter, dalam kurun waktu lama puluhan tahun, kemudian bertemu laki-laki yang menjadi jodoh sejatinya (garwa), juga calon ayah sang ratu adil. Tetapi di mana mereka sekarang tidak banyak diketahui orang keberadaanya, karena masih tengah ‘menyamar’, dan dalam ‘persembunyian’ di dalam perlindungan Tuhan.
Hanya orang-orang yang beruntung, juga orang-orang linuwih yang memiliki kawaskitan sangat tinggi yang dapat mengetahui sejatinya siapa ‘mbok rondo kasiyan’, bapaknya, dan calon ratu adil, dan di mana keberadaannya pada saat ini.
pada kaping 20
Ratu iku asikep mbelani bangsa tansah ana samadyaning ranggana, nanging setengah ijih dadi buburon, marga dicurigani dening jaba jero,
luwih-luwih para pidak pedarakan sebab yen iku katon bakal mbabarake sakehing lalakon kang oran bener,
temah ora bisa kakeeh utawa aji mumpung, Karsa Allah wus cedak titimangsane,
arep binabar kanggo mlerat sakehing piala kang rumangsuk samungsa Jawa.
Babare (lahirnya) ratu iki mawa gara-gara sindhung riwut karawati ngakaka,
kilat thatit liliweran bledeg ngampar-ampar, kasusul panjebluging gunung Tidhar,
sasideming gara-gara, ing jagad padhang sumilak, pangeran paring pangapura, kang pepulasan melecet pulase, katon sawantahe, kang emas katon emas, kang timah katon timah, satriyo katon satriyo, kere katon kere, kang ala ketara, kang becik ketitik, kang salah seleh, rawe-rawe rantas, malang-malang putung.
Ratu mau ambleg utama, lumuh bandha, dahare mung sajung, marga saking welas asih mring kawula.
Julukane imam mahdi iya Kalana jayeng palugon, akedhaton ing grjiwati, tengah-tengahing bumi Mataram,
saiki kasangsaya lagi tarakbrata anglindhung mring pra kawula, entenana den saranta kalayan madhep Hyang Suksma.
Dene rawuhe Ratu Adil iku saka lor kulon, mulih mring pakuwone, ing kono mulyaning Nungsa Jawa, harja Kreta tan ana sakara-kara.
Mohon maaf; Silahkan anda telaah sendiri!
Kapan lahirnya calon ratu adil dapat dipahami dari tanda-tanda kehadiran kembali Sabdapalon-Noyogenggong. Sebab tugas Sabdapalon-Nayagenggong kembali hadir di bumi nusantara adalah dalam rangka mendampingi dan momong sejak Ratu Adil lahir dari rahim ibunya. Jika dilihat tanda-tandanya maka pada saat ini sudah dekat kelahiran sang ratu adil;
Jangka Jayabaya
Sabda Gaib
KPH Suryanegara ing Ngayugyakarta
SINOM
1. Sesotyaning tanah Jawa. Oncat embananeki, owahing kang tata cara, golongan patang prakawis, aluluh dadi siji angrasuk kasudranipun, nagara tanpa tata, mung ngluru kasil pribadi, tingalira tumuju salak rukma.
2. Kusuma taruna tama, mbeg suci ngupala wening, linawuran dening Allah, wus mantun denya piningit, kinen anyapih sami, kang samya gung perang pupuh, lan nyirnaken durmala, mamalaning Nungsa Jawi, gya tumindak nglakoni pakoning Allah.
3. Ngrabaseng prang mung priyangga, prasasat tan ngadu jalmi prajurite mung sirolah (baca;sirullah), tutunggaleng langgeng eling, parandene kang san ara mangsah kabarubuh, duhaka tutumpesan, tan lami pan sirep sami, ginantyaning ing jaman kreta raharja.
4. Pan wus ilang malaningrat, sinalin tulusing becik, lire murah sandang tedha, durwiala, dursila enting, enak atine sami, wong Jawa sadayanipun, sawusnya tentram samya, neng gih Sang Satriya Suci, pan jinunjung wong ngakathah madeg nata.
5. Ambawani tanah Jawa, julukira Narpati, Kanjeng Sultan Herucakra, ugi kangjeng Ratu Adil, kawentar asmaneki, tekeng tanah Sabrang kemput, tuhu musthikeng jana, nyata kekasihing Widhi, mila tansah pinuji mring wong sajagad.
6. Duh sanggyaning sanakingwang, mangga sami den titeni, dora tanapi temenya, ujare wirayat gaib, mugi saget netesi, yeku pitulungan agung, nging kedah sawi srana, sranane tobat mring Widhi, tobatira mung suci manah raharja.
7. Wirayat gaib kang weca, yekti nora cidra pasti, rawuhaw Sri Herucakra, lamun para pamugari, kang ngasta pusaraning, Tanah Jawa sami emut, marang para kawula, nanging yen katungkul sami salah wengweng rerebatan mas salaka.
8. Yen mangkono pasti gila, Herucakra Ratu Adil, nora teka malah lunga, sarwi nabda nyupatani, dhuh Allah mugi-mugi, maringi enget pukulan, mring pra manggaleng praja, suci jujur eka kapti, yen mangkono Ratu Adil enggal prapta.
Jangka Jayabaya ‘Sabdapalon’
Babon asli Kagungan Dalem
Bandara Pangeran Harya Suryanegara
ing Ngayugyakarta
Sinom
pada kaping 5
…….pratanda tembayan mami, Hardi Merapi yen wus njeblug mili lahar
(…pertanda kadatanganku, Gunung Merapi bila telah meletus keluar lahar)
pada kaping 6
ngidul ngetan purug ira, ngganda banger ingkang warih, manggih punika medal kula, wus nyebar gama budi, Merapi jangji mami, anggereng jagad satuhun Rarsanireng jawata, sadaya gilir gumanti, mboten kenging kalamunta kaewahan.
(ke tenggara arahnya, berbau busuk airnya, itulah tanda kedatanganku, sudah mulai menyebar ajaran budi pekerti luhur, Merapi adalah janjiku, bumi bergemuruh menjadi hukuman Tuhan, semua bergilir silih berganti, tidak dapat dipungkiri dan dirubah lagi)
Keterangan: Tahun 2007 merapi sudah meletus ke arah tenggara (selatan-timur) yakni ke arah kali Kuning, laharnya menimbun sungai terbawa air hujan menyusuri sungai tanggung (tidak besar tidak kecil), memisahkan tanah antara Kraton Yogya dan Solo, dan di pertengahan 2007 lahar dingin merapi telah sampai di pesisir selatan masuk kedalam lautan. Peristiwa ini baru terjadi sekali pada tahun 2007.
Kawah Gunung Merapi
Saat meletus dahsyat 7 Juni 2006 atau seminggu setelah gempa Jogja. Tampak kawah sudah jebol ke arah tenggara. Baru kali ini terjadi fenomena seperti itu. (+- 500 tahun setelah Sabdapalon Nayagenggong muksa)
Ngidul Ngetan (Tenggara) purug ira
dadi kali Tanggung nami
Jangka Jayabaya,
Pethikan Serat Tangan
Pangkur
1. Sekar pangkur ginupito, wonten resi saking ing ngatas angin, ngajawi njujug ing gunung, kondhang tanah Ngayugya, asung weca yen hardi Merapi njeblug, benjing pecah hardi sigal, dadi kali Tanggung nami
(Tembang pangkur berkumandang, ada lah resi turun dari atas angin, keluar menuju ke gunung, sehingga tersohor tanah Jogjakarta, memberi tanda bahwa gunung Merapi meletus, besok akan terbelah gunungnya, kemudian menjadi sungai Tanggung (baca; sungai sedang)namanya.
2. Ngayugyakarta kalawan Sala, dadya pisah datan atunggal siti, sinela kali Tanggung, ilining ponang tirta, langkung banter anjog ing seganten kidul, para dhemit gegeran, wadyane sang Ratu Dewi
3. Jeng Ratu Kidul punika, lan para dhemit darat amor lan jalmi, sarengan lindu ping pitu, obah bumi prakempa, gara-gara gonjang-ganjing agumuruh, gunung kendheng lorot gempal udan awu wah kerikil.
(nomer 2&3: Jogjakarta dan Solo, menjadi pisah daratan, dipisah oleh sungau Tanggung, mengalirnya air lebih kencang memasuki laut selatan, sehingga membuat para makhluk halus geger, yakni rakyatnya sang Ratu Dewi Kanjeng Ratu Kidul, dan para makhluk halus pergi ke daratan bercampur aduk dengan manusia, bersamaan dengan terjadinya gempa sehari tujuh kali, bumi berguncang, gogo-goro gonjang ganjing bergemuruh di mana-mana, gunung merapi longsor, hujan abu dan kerikil)
Keterangan: menunjuk peristiwa 13 Mei dan 27 Mei 2006 di Yogyakarta.
4. Caleret tahun ngregancang, kilat tathit kukuwung obar-abir, rakarta pindahipun, tan kenging yen dinuwa, apen sampun pepesthi nira Hyang Agung, yeku negri Surakarta, karatone benjing angadeg
5. Kacrita wonten bengawan, pan ing wara ketangga manggih mukti, suli wirayat wau, longsor pecahing harga, ingkang tirta amili awor lan lendhut, lan rawa pening Bahrawa, mubal geni keh jalma
(…(geger boyo/glacap gunung Merapi) longsor karena pecahnya gunung (Merapi), muncul air yang mengalir bercampur lumpur, dan Rawapening di Ambarawa berkobar api,
6. Sinareng ing tanah Jawa, nuli wonten penyakit andhatengi, lamon triwulan iku, satanah Jawa wrata, pra kawula sami giris manahipun, kataman bebenduning Hyang, nyarengi mangsa paceklik.
(bersamaan di tanah Jawa, muncul berbagai macam penyakit, dalam tiga bulan itu, tanah Jawa rata, orang-orang kecil sangat ketakutan, terkena hukuman Tuhan, bersamaan dengan musim paceklik)
7. Jumenengira Narendra, kalamrecu candrane srinarpati, kalasesatihipun, ngalamat praja rengka, nagri pindah akathah bot reipun, kawulane saya ndadra, ing prakarti kan tan yukti
8. Kawastanan jaman edan, kathah jaman nglampahi sungsang balik taman ing kalabendu, mukarda ngambra-ambra para ambleg sarjan kontit kasingkur, kasor hardaning angkara murka candhalaning.
(Disebut sebagai zaman edan, zaman yang serba terbalik, terkena hukuman Tuhan,
9. Wong agung reren mbehahak, marang raja branartane wong cilik, lang tabete budyayu, kisruh adiling praja, pra kawula sami andhang pakewuh, wuwuh-wuwuh tanpa mendha, pinupu pajeg mas picis
10. Kathah solahing kawula, kukumpulan arsa ngupaya budi, nanging tawur-tawur tinalen ing pepacak, dening praja ingkang ngasta kum apus, kang tan welas mring kawula, ratu nakoda mbeg juti
11. Puniku pinanggihira, nanging wuri badhe atimbul malih, angsa tulung Hyang Agung, wangsul wahyu nurbuwat, tanah Jawa pulih di duk rumuhun, Majapahit du ing kina, nagri mandhiri pribadi.
(Ini pendapatku, tetapi kelak akan muncul lagi, sudah menjadi kehendak Illahi, kembalinya wahyu nurbuat, nusantara kembali seperti zaman dahulu, seperti waktu kejayaan Majapahit, negeri yang mandiri secara pribadi.
12. Gemah ripah harja kreta, tata tentrem ing salami-lami, ilang kang samya laku dur, murah sandang lan boga, kang hamangkuasih mring kawulanipun, lumintu salining dana, sahasta pajeg saripis.
(kemakmuran melimpah ruah, langgeng, tertib tenteram selamanya, hilang lah kedurjanaan, murah sandang pangan, pemimpin yang penuh tanggungjawab dan kasih sayang kepada rakyatnya, selalu tidak kekurangan uang, ibaratnya tanah satu hektar pajaknya satu rupiah.
13. Siti sajung mung sareal, tanpa ubarampe sanese malih, antinen bae meh rawuh, mulyaning tanah Jawa, awit saking tan karegon liyanipun, nakoda wus tan kuwasa, pulih asal mung gagrami.
Kelak, tanah yang sangat luas pajaknya hanya satu real, tidak ada tambahan pajak lainnya, tunggulah saja (Ratu Adil)hampir tiba saatnya kemuliaan untuk nusantara,
Piweling (Peringatan)
Nuli ana janget ing ngatelon, nalika iku Jawa kari separo, walanda kari loro, sedulur ilang kangene, wong lanang ninggal lanange, wong wadhon ilang wirange, saenggon-enggon akeh ratu apung gawane pating belasak, wong nonoman akeh kang dadi mantri Bupati lan punggawane.
…kelak di kemudian hari, Jawa tinggal separo, belanda tinggal dua, saudara kehilangan rasa rindunya, laki-laki meninggalkan sifat kelelakiannya, perempuan tidak punya rasa malu lagi, di mana-mana banyak ditemukan pemimpin palsu, kerjaannya tidak karuan, anak muda-mudi banyak yang menjadi pejabat.
Sajabane tanah Jawa ana perang gedhe, saenggon-enggon ana pailan, pageblug, rupa-rupa sangsarane, bebaya warna-warna, wong-wong padha mangan watu, mangan wedhi, omben-omben peresan blonthong, wong wadhon akeh kang kolu endhonge dhewe, amarga saka rusuhe wong lanang wadon akeh kang ketaman lelara bubrah paribasane jaman edan, yen ora ngedan samar yen ora keduman, mangkono wong kang ora duwe iman.
Di luar Jawa ada peperangan (konflik) besar, di mana-mana terjadi kejahatan dan pembunuhan, beraneka ragam kesengsaraan dan marabahaya, orang-orang pada makan batu, makan pasir, minum tirisan busuk, perempuan tega makan rahimnya sendiri, sebab saking rusuhnya laki-laki perempuan banyak terserang penyakit rusak, ibaratnya zaman gila, jika tidak ikut gila maka tidak akan kebagian, tetapi yang seperti itu orang tidak memiliki iman.
Nanging piweling ingsun, diawas dieling, jejegna imanira, turuten gustinira ratu adil panetep panata gama. Golekana gegamane sing nganti ketemu, turuten dalane, ngetutburia saparane, lumebuwa oparibasaning wadya balane, ora suwe bakal katon tanda tandhane rawuhing ratunira ngagem kamulyan gedhe, rawuhe liar kilat kairingake bala “malekat” mayuta-yuta cacahe, ngadeg payunge kuning, tegese bang-bang wetan karepe, wus ndungkap paletheking papadhang.
Tetapi pesanku, waspadalah dan ingatlah, tegakkan iman mu, jadilah pengikut Ratu Adil penegak kebenaran. Carilah ‘senjatanya’ (trisula wedha; tentang budi pekerti luhur) sampai ketemu, ikuti jalannya kemanapun perginya, jadilah, ibaratnya sebagai pasukannya Ratu Adil, tidak lama akan tampak tanda tanda datangnya ratumu yang mendapat kemuliaan agung, datangnya tiba-tiba secepat kilat, diiringi berjuta-juta “malaikat” (berjuta leluhur bumi nusantara), berdiri dengan payung kuning (kebenaran sejati), maknanya ‘bang-bang’ timur keinginannya (gerakan dari wilayah timur nusantara), maka terbitlah sinar yang terang.
Umbul-umbule alaras bendera pare anom, yaiku tandhane pangeran pati, denen titihane jaran napas, cumathine penjalin tinggal, jemparinge tekad suci kang mingis-mingis pucuke, mubyar-mubyar pamore, kakedher kendhenge, membat-membat gandhewane, lang ilang nalika iku kulup, kocapo ing kono banjur ana perang kang luwih gedhe, marga saka gedhene, gandarwa, thethekan, ilu-ilu, banaspati, sakehing iblis, jajalanat kabeh, padha buyar sar-saran padha ngungsi, saenggon-enggon mamangan wong padha ora sumurup marang ratu adil panata gama.
…umbul-umbul ditingkahi ‘bendera pare anom’ itulah pertanda pangeran pati, tunggangannya kuda nafas, cambuknya tunggak rotan, membawa panah berupa tekad suci yang sangat tajam ujungnya, sangat elok kharismanya, sangat berwibawa wajahnya, lengannya rampng tetapi amat kokoh, …
…ada perang yang lebih besar, saking besarnya, makhluk halus genderuwo, hantu, jin, berbagai macam iblis laknat, semua buyar lari tunggang langgang menyingkir, di sembarang tempat makan korban orang-orang yang tidak peduli dan tidak mengerti kepada Ratu Adil petunjuk kebenaran.
……………………………..ora antara lawas tumuli rawuh (ratu adil) jumeneng angratoni jagad rating kono, sawah sajung pajege mung sedinar, denen panggaweyan negara bakal padha ora anan, awit wong akeh kaperdi sembahyang marang Gusti Allah bae. sarta memuji saben dina tanpa kendat.
…tidak berapa lama segera datang Ratu Adil duduk menjadi pemimpin dan suri tauladan di wilayah tersebut, sehingga menjadi makmur diibaratkan sawah yang sangat luas pajaknya sangat kecil, diibaratkan tidak ada lagi yang harus dilakukan negara, sebab saking adil makmurnya nusantara, ibaratnya kegiatan orang-orang tinggal terfokus untuk sembahyang kepada Tuhan saja, serta memanjatkan puji-pujian tanpa henti.
…………………………….iku kang ambuka agama kang samar-samar nanging sira do awas den eling, awit sadurunge ratu adil rawuh, ing tanah Jawa ana setan mindha menungsa rewa-rewa anggawa agama, dudukuh ana ing glasah wangi, dadine manungsa banjur padha salin tatane, satemah ana ilang papadhange, awit padha ninggal sarengate, dadi kapiran wiwit cilik mula.
…itu yang membuka mata hati manusia yang memaknai agama secara tidak karuan, tetapi kalian harus waspada dan selalu ingat, sebab sebelum Ratu Adil datang, di tanah Jawa ada setan berkedok manusia berbulu lebat seolah sebagai penegak agama, bertempat tinggal di ‘glasah wangi’, sehingga mengakibatkan manusia berganti tatanan, berakibat hilangnya petunjuk dan tatakrama kehidupan, sebab banyak orang meninggalkan syariat (sebelumya), sehingga menjadi terlantar hidupnya sejak kecil.
Keterangan; menungsa rewa-rewa anggawa agama maksudnya manusia dengan wajah penuh ditumbuhi bulu-bulu menyeramkan yang (mengaku-aku) sebagai penegak dan pembela agama. Tetapi perilakunya justru sebaliknya tidak simpatik, tidak tampak aura kasih sayang sesama manusia, dapat diumpamakan menyerupai karakter ‘setan’ yang membawa kerusakan di mana-mana, kerusakan baik lahir/fisik maupun kerusakan batin (fanatisme), pikiran (irrasional, egois (negative thinking) dan kerusakan hati, menjadi penuh dengan kedengkian dan nafsu angkara murka.
Wirayat Gaib;
Sastrajendra Hayuning-Rat (ilmu linuwih, ilmu tertinggi, sumber dari segala ilmu). Ilmu yang dapat dicapai siapapun, yang dapat menyatukan hakikatnya sebagai mahluk Tuhan dengan dzat Sang Khaliq. Sastrajendra adalah Makrifat daru Gusti Allah yang kita peroleh setelah berhasil ‘manunggal ing kawula-gusti’.
Mungkin, jika Tuhan sudah menghendaki, kelak di awal hingga pertengahan 2011 (11 = tahun kawelasan) masehi, jika adalah seorang ibu telah beruban melahirkan bayi triplet, dua laki-laki, dan satu perempuan yang lahir dengan tangan kanannya menggenggam keris kecil (jawa;cundrik), tangan kiri menggenggam berlian, mungkin telah tiba saatnya, bagi beliau calon Ratu Adil imam mahdi menjadi kalifatullah. Walaupun ibunya dari keturunan raja-raja besar, dan bapaknya rakyat jelata, namun beliau lahir di tengah bumi Mataram, mungkin berdomisili di sekitar keraton, Yogyakarta.
Kelahirannya ditandai dengan diiringi aktivitas vulkanik gunung-gunung berapi yang serempak menyemburkan isi bumi, gempa bumi menghentak mengguncang bumi nusantara, air laut pasang menghantam daratan, bukit kecil Tidar di kota Magelang sebagai pusat gravitasi pulau Jawa (puser bumi) membuat kejutan dahsyat dengan aktivitas-anehnya keluar lava, Rowopening di kota Ambarawa mengagetkan perhatian khalayak dengan berkobarnya api besar dari dalam bumi(mubal geni). Guntur, kilat menyambar-nyambar. Badai menyapu daratan, dan hujan lebat turun mengguyur bumi. Namun semua tidak akan mencelakai manusia sebab fenomena alam tersebut sebagai pertanda bahwa alam turut bersyukur atas lahirnya bayi Ratu Adil, yang serta merta lahir bersama dua bayi laki-laki calon aset besar bumi nusantara. Semua akan kita sambut sebagai anugrah Tuhan bagi bumi nusantara.
Sekar kinanti karya Gusti MN IV tersirat;
jebeng…canggahku, Anjasmoro, besuk ingsun bakal titip getih kang edi peni kang bakal jumeneng ratu ing tanah Jawa. Genepono lakumu telung padha (tiga langkah –3 tahun– untuk laku prihatin yg amat sangat berat) kanggo njangkepi tapa brata mu, ojo parang tumulih, supaya antuk pitulungan saking ngarsaning Gusti Kang Maha Wisesa. Ing mbesuk tanah Jawa nemahi gemah ripah loh jinawi adil makmur tata titi tentrem kertaraharja dadi keblating dunyo.
Cucu ku, Anjasmoro, kelak aku akan titip darah yang elok, yang akan menjadi ratu di tanah Jawa. Genapilah perjalanan hidupmu tiga langkah lagi, untuk memenuhi tapa bratamu, jangan ragu, supaya mendapatkan pertolongan Tuhan yang Maha Kuasa. Supaya kelak tanah Nusantara mengalami subur makmur melimpah, adil, tertib, tenteram, selamat selamanya, menjadi tolok ukur dan contoh untuk negara-negara di seluruh dunia.
Keterangan;
Telung podho maksudnya untuk melengkapi laku prihatin, supaya genap tujuh langkah (7; jawa; pitu= pitulungan; pertolongan Tuhan) yang 4 langkah adalah jumlah kaki sang ibu dan bapa yg telah lama dalam menempuh laku lara lapa, lara wirang, tapa brata, tapa ngrame, tapa mendhem, tapa ngeli.
Keterangan:
Tapa brata; mengekang semua hawa nafsu; nafsu lauwamah (hitam), amarah (merah), supiyah (kuning), untuk mencapai nafsul mutma’inah (putih).
Lara wirang; sering difitnah, dipermalukan, dihina, dicemooh
Tapa ngrame; ramai dalam bekerja (giat menolong sesama), sepi dalam pamrih (ikhlas).
Tapa mendhem; mengubur ingatannya, tidak pernah mengungkit-membangkit segala amal kebaikannya yang telah dilakukan kepada orang lain, dalam rangka hubungan dengan sesama manusia (hablum minan nas) dengan kadar keikhlasan yang mutlak.
Tapa ngeli; menghanyutkan diri ke dalam ‘aliran sungai’(kehendak Illahi) agar dapat mencapai muara dalam ‘lautan’ keberuntungan (kabegjan)
Kelak Sabdapalon dan Nayagenggong menitis sebagai Garujita dan Garumukti yg akan mengasuh kodratullah; Ratu Adil imam mahdi kalifatullah, panetep panatagama.
[ Sabda Langit ]

2010-12-15T10:06:00.002+07:00

nyante boss

2010-12-05T15:44:00.000+07:00

Pagar teras

2010-11-01T16:35:00.003+07:00

Yahhhh... gatell nihhhh....!!!

2010-10-18T10:47:00.007+07:00

Naik Bajai aja yahhhh...!!!

2010-10-04T10:30:00.014+07:00

Ayo sekolahhhh..!!!

2010-10-04T10:23:00.003+07:00

Adhine Thole

2010-10-04T09:54:00.005+07:00

Thole lan adhine

2010-08-18T08:07:00.004+07:00

Mandi ..mandiiii.... biar segeerrrrr

Abis mandii bosss....

2010-08-03T08:17:00.002+07:00

Adhine Thole lagi ngadem di teras samping

2010-07-20T09:09:00.007+07:00

Percobaan "AQUAPONIK"

Bahan:
pot kecil diameter 8cm;
arang batok/kayu;
batu zeolit;
bambu/kayu lebar 1-2cm panjang sesuai kebutuhan;
pralon dilubangi kecil tepat pada pot.
mesin pompa aquarium.

Aquaponik dapat dijadikan sebagai filter kolam/aquarium
selamat mencoba!!

2010-07-20T08:44:00.005+07:00

Jalan-jalan di hari minggu

"Apa itu...??"

"Hmmm...."

"Woooowww..!!!!"

2010-07-02T15:20:00.017+07:00

Pameran FLONA 2010
Lapangan Banteng 2 Juli- 2 Agustus 2010

2010-06-29T07:59:00.005+07:00

Cari-cari model Gazebo
Lapangan Banteng, 29 Juni 2010

2010-06-28T10:24:00.007+07:00

Taman TOPI Bogor
26 Juni 2010

Karena jenuh di rumah si Thole ngajak jalan naik kereta api. Ada ide ke Bogor menuju Kebun raya Bogor... eee. ternyata ada tempat yang lebih menarik buat anak yaitu di Taman Topi Bogor, tempatnya bersebelahan dengan Statiun KA Bogor. Tiket Masuk per orang Rp.3.000,- masuk wahana Rp.3.000,- ato Rp.5.000,- per wahana.

2010-06-18T09:17:00.006+07:00

Pramudya Dwijune Rabbani
2 Juni 2010 jam 17.40 wib

Pagi hari jam 7an sudah siaga 1 menantikan kelahiran bayi, akan tetapi ternyata baru pembukaan 2. Syarat melahirkan secara normal Hb darah harus diatas minimal, selanjutnya kami cek darah untuk memastikan siap untuk melahirkan. dan ternyata syarat terpenuhi.Akhirnya pulang lagi deh ke rumah... sampai akhirnya kira2 jam 14.30 terasa lagi.. kami langsung menuju "BAHAR MEDIKA" di jln. Dewi Sartika Depok untuk booking tempat dan proses persalinan.

Alhamdulillah.. tempat masih ada yang kosong di klas I. yang lucu disini adalah si Thole.. Thole nggak mau masuk ke klinik tersebut karena ketakutan.. yaa dia di luar terus.. main sendiri denga majalah yang dibawanya "MOMBI & JUNIOR". Kelahiran diperkirakan abis maghrib.

Menjelang maghrib kami sudah was-was.. Alhamdulillah ada mbak SUR dan Tante TIKA yang datang menemani.. Alhamdulillah sebelum Azan Maghrib passss.. lahirlah adhine Thole. Bayi lahir dengan normal berat 3.1kg, panjang 48cm, laki-laki.. plong rasanya setelah bayi dan ibunya dalam keadaan sehat.

Inilah kisah si thole lagi, thole benar-benar nggak mau masuk untuk melihat adiknya, untungnya dia sudah tidur, tapi waktu mau menguburkan "ari-ari" si Thole bangun dan ikut pulang.. sampai di rumah langsung tidur dia. karena tidak mau aku ajak ke klinik maka aku tinggal saja dia bersama mbak Sur dan Tante TIKA yang aku minta tolong untuk tidur dirumah.. untunglah si Thole tidak rewel. bersama Piska anaknya mbak Sur. dia bermain di rumah.

Nama baru ketemu seminggu setelah kelahiran yaitu "PRAMUDYA DWIJUNE RABBANI" yang artinya kehebatan 2 Juni untuk anak kedua yang lahir karena kehendak ALLAH semoga menjadi anak yang arif dan sholeh.

2010-05-20T09:57:00.004+07:00

Ngasih Makan Ikan Koi

2010-05-20T09:53:00.003+07:00

Main Air

2010-04-14T08:43:00.006+07:00

PANEN CABE..!!!
Sekalian tahu-tempe goreng ditemani secangkir tehhh..maniisss..

2010-04-14T08:39:00.004+07:00

Saya Keliling Pulau Dulu...
part. PALU

2010-04-14T08:38:00.002+07:00

Jalan-jalan ke KOTA TUA

2010-03-08T08:29:00.002+07:00

MENGHILANGKAN BATU EMPEDU SECARA ALAMIAH

Readyanto Primayudha March 6 at 7:14am
Ass.Wr.Wb
Ini sebuah pengalaman hidup yang dikirimkan teman saya. Semoga bermanfaat.

Indikasi awal kanker dan tumor biasanya diawali dengan penuhnya kantung empedu dengan batu.

Semua orang cenderung empedunya berisi batu, tetapi pada kondisi tertentu akan jadi penyakit, Artikel paling bawah ini telah memberi saya jalan keluar, dimana 4 dokter memastikan saya harus dioperasi. Karena beberapa minggu lalu, saya terkena hepatitis A dan hasil USG ternyata empedu saya penuh dengan batu.

Penuhnya Empedu dengan batu tdk akan kita ketahui dlm keadaan normal, saya baru tahu setelah dokter melakukan USG Hati dan empedu. Menurut Dokter :
Operasi kantung empedu dgn mengangkat kantung empedu dengan operasi besar ataupun laparaskopi. Biaya yang akan kita keluarkan untuk operasi tersebut berkisar antara 40-60 juta. (untuk operasi saja)

Silahkan baca original artikel paling bawah dari Dr Lai Chiu-Nan, bagaimana mengeluarkan batu empedu tanpa operasi dan biaya sangat murah dan tidak merusak tubuh kita. batu empedu ku keluar semua tanpa operasi. (Ini bukan detoxinasi, tapi seperti pembersihan perut). Hasil USG saya empedu telah penuh dengan batu, setelah melakukan treatment ini saya meminta USG kembali sebagai bukti. Ternyata benar...kantung empedu saya kosong...

Entah bagaimana saya menyampaikan ucapan terimakasih ke Dr Lai Chiu-Nan, tapi saya cuma ingin me sharing pengalaman sesuai niat Dr Lai Chiu-Nan
membagi pengalam kepada saudara2 kita dengan gratis.

Saran :
Bagi yang sehat...cobalah, karena saat kita sakit akut ataupun kronis, gak enak rasanya.

Ini adalah salah satu cara menghindari kanker dan tumor Fungsi hati dan empedu :
Menetralisir racun di tubuh, Empedu menetralisir lemak yang kita asup ke dlam tubuh.
Keduanya saling berkaitan... kalau kedua2nya bersih...berarti kita telah menyehatkan tubuh kita agar normal fungsi keduanya. Sehat adalah milik kita semua..

MENGHILANGKAN BATU EMPEDU SECARA ALAMIAH oleh Dr Lai Chiu-Nan

Ini telah berhasil bagi banyak orang. Apabila kejadian anda demikian juga, ayolah beritahu pada orang lain. Dr. Chiu-Nan sendiri tak memungut biaya untuk informasinya ini, karena itu sebaiknya kita buat ini gratis juga. Ganjarannya adalah bila ada orang yang karena informasi yang anda berikan menjadi sehat. Batu empedu tak banyak dirisaukan orang, tapi sebenarnya semua perlu tahu karena kita hampir pasti mengindapnya. Apalagi karena batu empedu bisa berakhir dengan penyakit kanker.

"Kanker sendiri tidak pernah muncul sebagai penyakit pertama" kata Dr.Chiu-Nan. "Umumnya ada penyakit lain yang mendahuluinya. Dalam penelitian di Tiongkok saya menemukan bacaan bahwa orang-orang yang terkena kanker biasanya ada banyak batu dalam tubuhnya. Dalam kantung empedu hampir semua dari kita mengandung batu empedu. Perbedaannya hanya dalam ukuran dan jumlah saja.. Gejala adanya batu empedu biasanya adalah perasaan penuh di perut ('nek, busung) sehabis makan. Rasanya kurang tuntas mencernakan makanan. Dalam kondisi parah ada tambahan rasa nyeri pada ginjal."

Bila anda menduga ada batu pada empedu anda, cobalah cara yang dianjurkan oleh Dr. Chiu Nan untuk menghilangkannya secara alamiah. Pengobatan ini juga dapat dipakai bila ada keluhan gangguan hati, karena hati dan kandung empedu saling berkaitan. Tata-cara pengobatannya adalah sebagai berikut :

Selama lima hari berturut-turut minumlah empat (4) gelas sari buah apel segar setiap hari, atau makanlah empat atau lima buah apel segar, tergantung selera anda. Apel berkhasiat melembutkan batu empedu. Selama masa ini anda boleh makan seperti biasa.

Pada hari ke-enam jangan makan malam.
Jam 6 petang, telanlah satu sendok teh "Epsom salt" (magnesium sulfat, garam Inggris) dengan segelas air hangat.
Jam 8 malam lakukan hal yang sama. Magnesium sulfat berkhasiat membuka pembuluh-pembuluh kandung empedu.
Jam 10 malam campurkan setengah cangkir minyak zaitun (atau minyak wijen) dengan setengah cangkir sari jeruk segar. Aduklah secukupnya sebelum diminum. Minyaknya melumasi batu2 untuk melancarkan keluarnya batu mpedu.

Keesokan hari Anda akan menemukan batu-batu berwarna kehijauan dalam limbah air besar anda. "Batu-batu ini biasanya mengambang," menurut Dr. Chiu-Nan.
"Cobalah hitung jumlahnya. Ada yang jumlahnya 40, 50 sampai 100 batu. Banyak sekali. Tanpa gejala apapun Anda mungkin memiliki ratusan batu yang berhasil dikeluarkan melalui metoda ini, walaupun mungkin tidak semuanya keluar.

Baik sekali apabila kita sekali-kali membersihkan kandung empedu kita.

Wass.Wr.Wb

2010-03-01T14:24:00.004+07:00

Jadwal Kereta dari Stasiun Depok

tambahan :>>>>>
dari DEPOK jam 12.40 wib ke KOTA
Khusus hari minggu : Pakuan berhenti di Depok, dari Gambir jam.16.53 dan 17.20

2010-02-22T08:41:00.001+07:00

Seandainya jalan-jalan yang ada di Jakarta seperti ini...

2010-02-22T08:40:00.002+07:00

Jalan-jalan ke kampung "si Pitung" di Setu Babakan.

2010-02-22T08:33:00.002+07:00

Yah.... Tangkap ikannya...!!!

2010-02-17T08:20:00.004+07:00

Kenapa Betah di Rumah????

Jawabannya adalah karena di rumah kita kelihatan "ijo royo-royo", sehingga udara bersih tetap tersedia disana. Mulailah dengan menanam sayur-sayuran yang bisa kita petik hasilnya untuk keperluan sehari-hari, walaupun hanya dalam pot.

2010-02-15T11:18:00.007+07:00

Go Green!!!

Taman Belakang dan samping rumah dapat ditanami berbagai macam tanaman obat-obatan misalnya : kencur, kunyit, laos, binahong. Dapat juga ditanami sayur-sayuran seperti : kangkung, bayam, cabe, kacang panjang, singkong. Selain itu dapat juga ditanami buah-buahan seperyi : pepaya, mangga, jambu, rambutan, belimbing. Dan untuk melengkapi gizi keluarga dibuatlah kolam untuk memelihara ikan seperti ikan Mas, ikan Lele, Ikan koi, ikan patin ataupun belut.

2010-02-11T09:19:00.005+07:00

Taman Air depan rumah.

Kolam Terpal ukuran 1,5m x 1,5m kedalaman air 30cm.
Bahan yang diperlukan :
1. Batu Bata 400-500 buah.: 150rb
2. pasir 2 ember : 10rb
3. Terpal 2x2m : 32rb
4. Pompa air aqurium 13 watt : 45rb
5. saringan air: 10rb
6. Ikan koi 5 ekor : 40rb
Total : 287rb.

Cara membuatnya Klik disini le!!!

selamat mencoba!!!

2010-02-09T13:55:00.002+07:00

Pendidikan buat Thole.

Jalan2 ke kota Jakarta dengan tujuan ke Planetarium yang beralamat di Taman Ismail Marzuki, Cikini Jakarta. Dengan tiket masuk sebesar 7rb untuk dewasa dan 3,5rb untuk anak2.Tiket dapat dibeli sejam sebelumnya. Pertunjukan diputar 4x yaitu jam 10.00, 11.30, 13.00 dan 14.30. Perjalanan dimulai dari Statiun Depok jam.8.00 dengan Kereta Expres AC, turun di Statiun Gambir. Lalu naik KOPAJA P.20 arah Cikini. Sedangkan pulangnya bisa naik KOPAJA 502 ato P.20 turun di Statiun Cikini, ato jalan kaki ke Stasiun Gondangdia yang jaraknya kira2 700m..semoga bermanfaat...

2010-01-26T08:02:00.003+07:00

Refreshing sambil olah raga...

Lokasi dekat stasiun Citayam,Wisata Air Situ Citayam tersedia "Bebek2an Rp.8rb aja. plus parkir motor Rp.2rb sepuasssnyaaa kalo sepi....!!!"

2010-01-11T20:51:00.002+07:00

Naik Kereta Api...tuttt..tuttt.tutttt

2010-01-02T08:40:00.002+07:00

Main Laptop di pinggir kolam

2009-12-31T21:46:00.004+07:00

Yah... Berenang yaaa...

2009-12-01T13:50:00.005+07:00

Mushola di rumah

Agar lebih tenteram dalam beribadah sholat, buat mushola kecil2an di rumah. akan tetapi lebih baik sholat berjamaah di masjid. Ukuran 2x3,5 m cukuplah untuk berjamaah 1 imam, 2 makmum.

2009-11-30T20:25:00.007+07:00

Main Air ya, Yaaaahhh...

2009-11-30T19:54:00.005+07:00

Sholat Id di Komplek
PDR, 27 Nopember 2009

2009-11-26T04:34:00.004+07:00

nGenet di Bandara Dubai..

2009-11-26T03:55:00.003+07:00

Amman mbah???
Alhamdulillah, amman thole!!!
Amman, 22 Nopember 2009

Senja di laut mati ((dead sea)

Hari kedua di amman memang sangat berharga sekali, sebab selama menunggu dubes, kami mendapat siraman rohani dari seorang imam masjid di salah satu mesjid di amman (alisaid), yang lebih mengherankan lagi dia adalah wong njowo yang sdh hafal quran, dan menghayati al quran dengan terjemahaannya. "Subhanallah".. dari yang diceramahkannya terlihat dia seorang yang sederhana, ora neko-neko. dia berpedoman dengan "AMAL SHOLEH dan IKLHAS". Dari sinilah dia bercerita panjang lebar mengenai isi dari al quran, baik yang berhubungan dengan nabi2 maupun cerita dari negara Jordan ini yang disebutkan dalam al quran sebagai negeri SYAM. memang sebagai manusia hanya dapat berharap, tapi Alloh-lah yang menentukan. Aku sangat bersyukur karena aku dapat ke Jordan ini. Dan berterima kasih kepada semua pihak yang telah membantuku selama di jordan ini

Hari ke tiga ternyata tidak kalah serunya dengan hari pertama kemarin, kalo kemarin cuma ceritanya, sekarang kita menuju tempat tersebut. Dan ternyata "SubhanaLLoh!!!" maha besar Alloh dengan segala ciptaannya.
Mulai dari kota amman menuju gua kahfi yang disebutkan dalam al quran, terdapat 7 orang yang tertidur hingga 300tahun. Setelah ke gua kita melaksanakan sholat di masjid kahfi yang berada di sebelah gua tersebut.
perjalanan berikutnya dilanjutkan ke laut mati dead sea. perjalanan dari kota amman ke laut tersebut berjarak 30km, dalam waktu 30 menitan. sebelumnya kita makan siang di sebuah warung makan dengan porsi yang Masya'Alloh, super jumbo. dengan menu nasi kibuli, ayam setengah,pepsi dan alhamdulillah.. kenyange poll!!! setelah santap siang, perjalanan dilanjutkan lagi. tapi sebelumnya kita mampir ke pasar tradisional untuk membeli perbekalan.. dan akupun terheran2.. mengapa?? ternyata disini ada juga "TELO!!!" hehehe..
Selama perjalana ke dead sea, hujan terus mengguyur selama perjalanan. dan alhamdulillah sebelum nyampe di dead sea, hujan sdh reda.. mudah2 ini sebagi berkah dari perjalanan kami.. aminn. Seperti kebiasaanku, kalo sdh melihat air laut yang jernih penginnya langsung terjun.. byur..byur..byur.. eit... tapi ingat.. ini adalah laut mati, dimana kadar garamnya sangat tinggi, tidak ada ikan dan tumbuhan didalamnya, serta airnya tidak boleh kena mata ataupun diminum.. sambil mandi dan berlumpur, kita nikmati sunset di laut mati ini yang ceritanya termuat didalam al quran untuk mengingatkan kita akan azab Alloh kepada kaum luth, na'udubillah mindalik.. setelah sunset kita lewati kita pulang kembali ke kota amman, dan sebelum sampai ke kota kita mampir dulu beli oleh2 di Holy Land... dan Alhamdulillah, karena ada yang dikenal bersama kami. kami dapat diskon 50%. yang membuat aku ambil sana ambil sini.. lumayan.. harga hampir sama dengan di jakarta.
Sesampainya di kota kita langsung menuju wisma kedubes dan ada jamuan makan malam disana, kebetulan waktu itu ada tamu dari PPonpes Gontor dan perwakilan dari Bank Syariah dari berbagai Bank konvensiona bersama-sama dari Deplu dan DJA.. Maturnuwun semuanya : Bapak Kedubes Zainulbahar Noor, Bapak Imam Said, Bapak Ismail Suni dan Ismail Pulungan, Bapak Salahudin, Bapak Ryan, Bapak Munir, Ibu Neni, Ibu novi, dan bapak2 ibu2 yang menyediakan makan malam serta para TKI yang menyediakan minum di Kedubbes, serta semua orang yang telah membantu kami dalam perjalanan ini.. maturnuwun semuanya.

Tetep ingat " Amal Sholeh nan ikhlas!!!"

2009-11-19T11:15:00.002+07:00

SETIAP ANAK CERDAS

Setiap Anak Cerdas
Terbalikannya Bakat dan Kemampuan di Sekolah
Berapa banyak pemikir dan jiwa kreatif yang disia-siakan, betapa banyak kekuatan otak yang terbuang
percuma karena pandangan kuno dan picik kita tentang otak dan pendidikan?
(Jean Houston)
Semua siswa adalah pelajar unik yang karunia, bakat, dan kemampuaannya diabaikan oleh sekolah.
Mereka tidak sendirian. Setiap tahun jutaan anak di seluruh Indonesia diberi label sebagai penderita atau
gangguan hiperaktif kurang perhatian, atau sekadar berprestasi di bawah kemampuan. Jutaan pelajar lagi
tampak seolah mencapai kemajuan akademis yang memuaskan, tapi batin mereka sekarat karena karunia
dan kemampuan sejati mereka tidak dibangkitkan oleh sekolah. Sekolah tidak memupuk multiple
intelegence-nya.

Sekarang mulai lebih melihat potensi seorang anak dalam konteks multiple intelegence mereka. Banyak
sekolah sudah mulai menggabungkan pendekatan multiple intelegence ke dalam kurikulum mereka.
Sekolah-sekolah kita telah kehilangan kemampuan untuk menanggapi perbedaan individual. Tujuan buku
ini adalah membantu memperoleh kembali martabat anak-anak dengan menemukan cara belajar mereka
yang terbaik dan kemudian membantu mereka belajar dengan cara mereka sendiri.
SEKOLAH DUNIA GERSANG
Kami jarang melihat tawa, sikap antusias yang berlebihan, atau letupan kemarahan yang dirasakan
bersama. Kurang dri 3 persen waktu kelas digunakan untuk memberikan pujian, komentar menyakitkan,
ekspresi sukacita atau humor, atau luapan spontan seperti ‘wow’ atau ‘asyik’. Setiap hari, kurang dari 1
persen waktu belajar dipakai untuk melibatkan murid dalam berbagai pendapat atau secara terbuka
membahas suatu masalah atau topik. Semua ruang kelas sekolah dasar didominasi guru, sedangkan murid
tidak berwenang menentukan apa pun. Setiap hari, hampir 80 persen waktu belajar di sekolah dasar
digunakan untuk keterampilan dasar, sementara seni hanya mengisi 7 persen dari waktu belajar selama
seminggu, menari hanya 2 persen, dan drama hanya 1 persen.
Selama ini siswa telah mendapat label yang sangat tidak adil: learning disability (LD) dan attention deficit
hyperactivity disorder (ADHD).
Learning disability “anak-anak yang menderita gangguan perkembangan bahasa, kemampuan bicara,
membaca, dan keterampilan komunikasi”.
Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) atau hanya Attention deficit disorder (ADDI).
“Gejalanya” meliputi perilaku hiperaktif, impulsif, dan perhatian yang mudah terpecah, dan para “ahli”
mengatakan bahwa hal ini akibat ketidakseimbangan susunan kimia saraf yang disebabkan oleh gen yang
masih belum diketahui. Label ini mempunyai satu masalah, yaitu, gajala-gejala ini terlalu umum dan
subjektif. Banyak anak mempunyai karakteristik ini selama periode waktu yang berlainan yang
disebabkan oleh berbagai keadaan. Seorang anak bisa berperilaku hiperaktif untuk berbagai alasan:
karena ia alergi susu, bosan bersekolah, sangat kreatif, sangat tertekan, kesulitan belajar membaca, takut
pada anak-anak lain di lingkungan tempat tinggalnya, atau seratus alasan lain. Anak-anak ini mungkin
bisa belajar dengan sangat baik dengan cara mereka sendiri.
Sama halnya dengan yang kita lakukan kepada anak-anak kita, mengabaikan karunia dan bakat mereka
dan sekaligus memaksa mereka membuat berjam-jam waktu dalam kelompok perbaikan serta kelas
khusus yang membosankan dan tidak sesuai.
SETIAP ANAK CERDAS 2
Gambaran mengenai apa yang terjadi dalam hidup seorang anak yang memiliki cara belajar yang unik,
supaya Anda bisa melihat betapa sekolah dengan tidak sengaja memisahkan orang dari potensi sejati
mereka.
Dalam kelas biasa, teman-teman anak ini mungkin tidak bernasib lebih baik. Dipaksa mengabaikan pola
kemampuan belajar mereka yang unik-karunia, bakat, dan minat mereka-mereka dengan cepat menyerah
pada cara belajar baru yang menggunakan simbol-simbol abstrak untuk menggantikan gambar-gambar
hidup serta tugas-tugas rutin yang menggantikan permainan dinamis. Hidup baru mereka dalam
lingkungan belajar yang gersang ini mengingatkan kita pada apa yang dikatakan ketika sendiri mengenai
pendidikan di zamannya: “mungkin semua pendidikan hanya terdiri atas dua hal, pertama menangkis
serangan menggebu anak-anak yang tidak tahu apa-apa terhadap kebenaran, dan kedua, inisiasi selangkah
demi selangkah yang halus dan tak kentara atas diri anak-anak yang direndahkan ke dalam kebohongan”.
Sudah tiba saatnya bagi sekolah, dan orang tua untuk mulai memutuskan perhatian mereka kepada
kemampuan bawaan masing-masing anak. Kita sudah mengetahui selama bertahun-tahun bahwa
manusia hanya menggunakan sebagian kecil potensi mereka. Dengan kata lain, anak-anak tidak diberi
kesempatan untuk melatih sebagian besar otak mereka yang berfungsi untuk mempelajari hal-hal baru.
Delapan Cara Untuk Berkembang: Menemukan
Multiple Intelligence Anak
Sebagian besar orang dalam masyarakat kita, meski mungkin mereka sebenarnya mempunyai kesadaran
yang lebih besar, berbicara seolah semua individu bisa dinilai dengan menggunakan satu takaran, yaitu
takaran seberapa pandai atau bodohnya mereka. Cara pandang ini sangat dalam tertanam pada diri kita.
Beberapa waktu lalu saya menjadi yakin bahwa, secara ilmiah, evaluasi sesempit ini sebenarnya sudah dan
mempunyai konsekuensi sosial. Delapan cara melihat walau mungkin tidak mencakup semua cara belajar
yang ada, setidaknya kedelapan cara ini memberi kita gambaran yang lebih menyeluruh daripada evaluasi
kita selama ini. (Howard Gardner)
Semua anak mempunyai kecerdasan yang tinggi. Masing-masing memperlihatkan kekuatan khusus dalam
salah satu dari kedelapan jenis kecerdasan kemampuan logika dan matematika, musik, kinestetik-jasmani,
linguistik, spesial, antarpribadi, intrapribadi, dan naturalis, demikian dijelaskan oleh Howard Gardner.
Delapan Jenis Kecerdasan
Ada banyak jenis kecerdasan yang tidak bisa diukur oleh tes IQ standar, gardner mendefinisikan
kecerdasan sebagai kemampuan untuk memecahkan masalah dan menciptakan produk yang mempunyai
nilai budaya.
Kecerdasan Linguistik
Kecerdasan linguistik adalah kemampuan menggunakan kata-kata secara efektif. Kecerdasan linguistik
juga berkaitan dengan kemampuan berbicara. Ini adalah kecerdasan seorang orator, pelawak, selebriti
radio, atau politisi yang sering menggunakan kata-kata untuk memanipulasi dan mempengaruhi.
Kecerdasan Logis-Matematis:
Kecerdasan logis-matematis melibatkan keterampilan mengolah angka dan/atau kemahiran
menggunakan logika atau akal sehat.
Kecerdasan Spasial:
Kecerdasan Spasial adalah kecerdasan gambar dan visualisasi. Kecerdasan ini melibatkan kemampuan
untuk memvisualisasikan gambar di dalam kepala seseorang atau menciptakannya dalam bentuk dua atau
tiga dimensi.
Kecerdasan Kinestik-Jasmani:
Kecerdasan kinestik-jasmani adalah kecerdasan seluruh tubuh (atlet, penari, seniman pantomim, aktor),
dan juga kecerdasan tangan (montir, penjahit, tukang kayu, ahli, ahli bedah).
SETIAP ANAK CERDAS 3
Kecerdasan Musikal:
Kecerdasan musikal melibatkan kemampuan menyanyikan sebuah lagu, mengingat melodi musik,
mempunyai kepekaan akan irama atau sekadar menikmati musik.
Kecerdasan Antarpribadi:
Kecerdasan ini melibatkan kemampuan untuk memahami dan bekerja dengan orang lain.
Kecerdasan Intrapribadi:
Pada intinya, kecerdasan intrapribadi adalah kecerdasan memahami diri sendiri, kecerdasan mengetahui
siapa diri sendiri sebenarnya. Ini adalah kecerdasan mengetahui apa kekuatan dan apa kelemahan diri.
Kecerdasan intrapribadi adalah kecerdasan yang penting bagi wirausaha dan individu independen lain
yang harus memiliki persyaratan disiplin bisnis baru.
Kecerdasan Naturalis:
Kecerdasan naturalis melibatkan kemampuan mengenai bentuk-bentuk alam di sekitar kita: burung,
bunga, pohon, hewan, dan fauna serta flora lain. Ini juga mencakup kepekaan terhadap bentuk-bentuk
alam lain.
Kita harus ingat bahwa setiap orang mempunyai kedelapan kecerdasan ini dan setiap hari
menggunakannya dengan kombinasi yang berlainan. Selain itu, kita juga harus ingat bahwa masingmasing
orang mempunyai kedelapan kecerdasan ini dengan cara mereka masing-masing.
Masyarakat kita biasanya hanya memusatkan perhatian pada dua dari delapan jenis kecerdasan metika
memutuskan siapa yang cerdas dalam budaya kita.
Sekolah-sekolah kita lebih menghargai kemampuan linguistik dan logis-matematis. Anak-anak yang
berbakat dalam kedua bidang ini biasanya berprestasi baik di sekolah.
Cara menemukan Multiple Intelegence pada Anak
Setiap orang mempunyai delapan kecerdasan, tapi dalam proporsi yang berlainan.
Kecerdasan Linguistik
Anak-anak yang berbakat dalam kemampuan linguistik mempunyai keterampilan pendengaran yang
sangat berkembang dan menikmati bermain-main dengan bunyi bahasa. Periksalah keterampilan yang
dimiliki pada anak kecerdasan linguistik:
· Suka menulis kreatif di rumah
· Mengarang kisah khayal atau menuturkan lelucon dan cerita
· Sangat hafal nama, tempat, tanggal, atau hal-hal kecil
· Menikmati membaca buku di waktu senggang
· Mengeja kata-kata dengan tepat dan mudah
· Menyukai pantun lucu dan permainan kata
· Suka mengisi teka-teki silang atau melakukan permainan seperti pembacaan buku, dan sebagainya.
· Mempunyai kosakata yang luas untuk anak seusianya
· Unggul dalam pelajaran sekolah yang melibatkan membaca dan/atau menulis.
Kemampuan linguistik lain yang dimiliki anak
Anda……………………………………………………………..
……..……………………………………………………………
Setiap anak cerdas dalam hal linguistik pertanyaannya, “Dalam hal apa anakku cerdas secara
linguistik?”.
Kecerdasan Logis-Matematis
Anak-anak yang mempunyai kelebihan dalam kecerdasan ini berpikir secara numerik atau dalam konteks
pola serta acuan logis, atau dalam bentuk-bentuk cara berpikir logis yang lain. Periksalah keterampilan
dimiliki pada anak cerdas logis-matematis:
· Menghitung problem aritmatika dengan cepat di luar kepala
· Menikmati menggunakan bahasa komputer atau program software logika.
· Mengajukan pertanyaan seperti “Di mana akhir alam semesta” atau “Mengapa langit biru?”
SETIAP ANAK CERDAS 4
· Ahli bermain catur, dam, atau permainan strategi lain.
· Menjelaskan masalah secara logis
· Merancang eksperimen untuk menguji hal-hal yang tidak dimengerti
· Menghabiskan banyak waktu memainkan teka-teki logika seperti kubus Rubik atau permainan logika
· Suka menyusun dalam katagori atau hierarki
· Mudah memahami sebab dan akibat
· Menikmati pelajaran matematika dan IPA dan berprestasi tinggi
Kemampuan logis-matematis lain yang dimiliki anak
Anda:……………………………………………………………
………………………………………………..…………………
Kecerdasan Spasial
Mereka berpikir dalam bentuk visualisasi dan gambar. Periksalah keterampilan yang dimiliki pada anak
cerdas spasial:
· Menonjol dalam kelas seni di sekolah
· Memberikan gambaran visual yang jelas ketika sedang memikirkan sesuatu
· Mudah membaca peta, grafik, dan diagram
· Menggambarkan sosok orang atau benda yang persis aslinya
· Senang melihat film, slide, atau foto
· Menikmati melakukan teka-keti jigsow, maze, atau kegiatan visual lain
· Sering melamun
· Membangun konstruksi tiga dimensi yang menarik
· Mencoret-coret di atas secarik kertas atau di buku tugas sekolah
· Lebih banyak memahami lewat gambar daripada lewat kata-kata ketika sedang membaca.
Kemampuan spasial lain yang dimiliki anak
Anda:……………………………………….……………………
………………………..…………………………………………
Kecerdasan Kinestetik-Jasmani
Anak-anak yang mempunyai kecerdasan kinestetik-jasmani yang sangat berkembang sering tidak bisa
diam saat sedang duduk makan, dan biasanya merekalah yang nomor satu minta izin keluar rumah untuk
bermain.
Periksalah keterampilan dimiliki pada anak:
· Berprestasi dalam olahraga kompetitif di sekolah atau di lingkungan permukiman
· Bergerak-gerak ketika sedang duduk
· Terlibat dalam kegiatan fisik seperti berenang, bersepeda, hiking, atau bermain skateboard
· Perlu menyentuh sesuatu yang ingin dipelajari
· Menikmati melompat, lari, gulat, atau kegiatan serupa (jika berusia lebih tua, mungkin menunjukkan
kecenderungan ini dengan cara yang lebih tersamar).
· Memperlihatkan keterampilan dalam bidang kerajinan tangan sepert kerajinan kayu, menjahit,
mengukir, atau memahat.
· Pandai menirukan gerakan, kebiasaan, atau perilaku orang lain
· Sering “merasakan” jawaban masalah yang dihadapi di rumah atau di sekolah
· Menikmati bekerja dengan tanah lihat, melukis dengan jari, atau kegiatan “kotor” lain
· Sangat suka membongkar berbagai benda dan kemudian menyusunnya lagi.
Kemampuan kinestetik-jasmani lain yang dimilki anak
Anda:…………………………………………………………..
…………………………………………………………………
Kecerdasan Musikal
Anak-anak mempunyai kecerdasan musik yang sangat berkembang sering bernyanyi, bersenandung, atau
bersiul seorang diri.
SETIAP ANAK CERDAS 5
Periksalah keterampilan yang dimiliki pada anak:
· Memainkan alat untuk di rumah atau di sekolah, sebagai anggota band atau orkes
· Ingat melodi lagu
· Berprestasi sangat bagus di kelas musik di sekolah
· Lebih bisa belajar dengan iringan musik
· Mengoleksi CD atau kaset
· Bernyanyi untuk diri sendiri atau untuk orang lain
· Bisa mengikuti irama musik
· Mempunyai suara yang bagus untuk bernyanyi.
· Peka terhadap suara-suara di lingkungannya
· Memberikan reaksi yang kuat terhadap berbagai jenis musik.
Kemampuan musik lain yang dimiliki anak
Anda:…………………………………………………………..
Kecerdasan Antarpribadi
Anak-anak yang berbakat dalam bidang kecerdasan antarpribadi bisa memahami orang.
Cara belajar terbaik mereka adalah berhubungan dan bekerja sama dengan orang lain. Periksalah
keterampilan yang dimiliki pada anak :
· Mempunyai banyak teman
· Banyak bersosialisasi di sekolah atau di lingkungan tempat tinggal
· Tampak sangat mengenal lingkungannya
· Terlibat dalam kegiatan kelompok di luar jam sekolah
· Berperan sebagai “penengah keluarga” ketika terjadi pertikaian
· Menikmati permainan kelompok
· Berempati besar terhadap perasaan orang lain
· Dicari sebagai “penasihat” atau “pemecah masalah” oleh teman-temannya
· Menikmati mengajari orang lain
· Tampak mempunyai bakat memimpin.
Kemampuan antarpribadi lain yang dimiliki anak
Anda:………………………………………...………………….
……………….…………………………………………………
Kecerdasan Intrapribadi
Anak-anak yang mempunyai kecerdasan intrapribadi yang sangat berkembang mengetahui siapa diri
mereka dan apa yang bisa mereka capai di dunia. Periksalah keterampilan yang dimiliki pada anak:
· Memperlihatkan sikap independen atau kemauan yang kuat
· Bersikap realistis terhadap kekuatan dan kelemahannya
· Memberikan reaksi keras ketika membahas topik-topik kontroversial
· Bekerja atau belajar dengan baik seorang diri
· Mempunyai rasa percaya diri
· Mempunyai pandangan hidup yang lain dari pandangan umum
· Belajar dari kesalahan masa lalu
· Dengan tepat mengekspresikan perasaannya
· Terarah pada pencapaian tujuan
· Terlibat dalam hobi atau proyek yang dikerjakan sendiri
Kemampuan intrapribadi lain yang dimiliki anak Anda:
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
Kecerdasan Naturalis
Anak-anak yang sangat kompeten dalam kecerdasan ini merupakan pencinta alam.
Periksalah keterampilan yang dimiliki pada anak:
· Akrab dengan hewan peliharaan
· Menikmati berjalan-jalan di alam terbuka atau ke kebun binatang atau museum sejarah alam
SETIAP ANAK CERDAS 6
· Menunjukkan kepekaan terhadap bentuk-bentuk alam (misalnya gunung, awan, atau, jika berada di
lingkungan kota, mereka mungkin memperlihatkan kemampuan ini dalam kepekaan terhadap
“bentuk”-bentuk” budaya populer seperti misalnya sepatu kanvas, sampul CD model mobil, dan
sebagainya)
· Suka berkebun atau berada dekat kebun
· Menghabiskan waktu dekat akuarium, atau sistem kehidupan alam lain
· memperlihatkan kesadaran ekologis (misalnya, melalui daur ulang pelayanan masyarakat, dan
sebagainya)
· Yakin bahwa binatang mempunyai hak sendiri
· Mencatat fenomena alam yang melibatkan hewan, tanaman, dan hal-hal sejenis (misalnya,
mempunyai foto, buku harian, gambar koleksi, dan sebagainya).
· Membawa pulang serangga, daun atau benda-benda alam lain untuk diperlihatkan pemahaman yang
mendalam di sekolah dalam topik-topik yang melibatkan sistem kehidupan (misalnya topik biologi
dalam mata pelajaran IPA, topik lingkungan hidup dalam mata pelajaran IPS, dan sebagainya).
Kemampuan naturalis lain yang dimiliki anak
Anda:…………………………………………………………..
…………………………………………………………………
Menguji Kegagalan:
Perangkap Tes Formal
Emile Zola mendapat nilai nol dalam mata kuliah sastra di Lycee St. Louis di Prancis dan juga tidak lulus
mata kuliah bahasa Jerman, dan retorika… The Beaux Arts menolak Cezanne ketika ia mendaftar
menjadi mahasiswa… (Einstein) tidak lulus ujian masuk dalam bidang zoologi, botani, dan bahasa…
(Victor dan Mildred G. Goertzel)
Tirani Tes
Hanya sedikit orang yang menyadari bahwa tes yang sekarang digunakan di sekolah-sekolah mewakili
hasil akhir sebuah proses historis yang berakar dari kepicikan budaya dan ras. Meski kompetensi
memang perlu dievaluasi, masih harus dipertanyakan apakah tes formal merupakan cara terbaik untuk
mencapai tujuan ini.
Tes Generasi Baru
Ratusan tes telah diciptakan untuk mendiagnosis learning disability, attention deficit disonder, dan
“problem-problem” pendidikan lain yang bersifat khusus.
Sayangnya, tampaknya sebagian besar dari tes-tes ini tidak bisa mengidentifikasi masalah belajar.
Pemeriksaannya menemukan berbagai kelemahan dalam konstruksi tes, termasuk penggunaan pemilihan
topik yang buruk dan rancangan penelitian yang tidak sempurna. Tes-tes ini, walau mungkin terlihat
bagus, tidak bisa memberikan informasi yang berguna mengenai cara belajar anak-anak.
Mitos “Tes Objektif”
Memperlakukan hasil tes sebagai fakta sosial mengaburkan proses konstruktif yang secara bersama-sama
digunakan pemberi tes dan murid untuk menghasilkan jawaban dalam tes perorangan.
Tes dalam kasus ini LD atau ADHD bisa menjadi instrumen untuk pengelolaan fiskal dan bukan
menjadi alat ukur objektif atas kemampuan seorang anak.
Mimpi Buruk Persentil
Tes seharusnya memberi orangtua dan guru informasi mengenai kemajuan belajar anak-anak. Tapi
sebaliknya, tes masalah cenderung menyusutkan anak-anak semua pikiran, perasaan, perilaku, serta
pencapai mereka menjadi serangkaian persentil, peringkat, nilai angka, dan label yang terdengar canggih.
Melindungi Anak Anda dri Tes Formal
Meski tes mempunyai banyak kelemahan seperti yang sudah dibahas di atas, kepercayaan bangsa kita
terhadap tes tampaknya malah menjadi semakin kuat. Melihat kenyataan adanya kekuatan budaya dan
SETIAP ANAK CERDAS 7
finansial yang sudah berurat-berakar yang terus berusaha mempertahankan kekuatan industri tes,
mungkin perlu mempertimbangkan beberapa cara untuk melindungi anak Anda dari aspek terburuk tes
formal.
Meneliti catatan Sekolah
Jangan terpengaruh oleh ahli tes anak yang diberikan para guru serta pengelola sekolah. Orang tua juga
bisa menyiapkan pernyataan tertulis ke dalam catatan sekolah yang berisi keberatan mereka atas materi
yang ada dan untuk memberikan informasi tambahan tentang anak mereka.
Metode Evaluasi Alternatif
Dorong sekolah Anda untuk semakin mengandalkan metode evaluasi alternatif dalam menilai anak
Anda. Berbagai metode yang bisa dipakai termasuk tes criterion-referenced, tes informal, observasi, dan
dokumentasi.
Tes criterion-referenced. adalah evaluasi yang tidak saling membandingkan anak-anak secara statistik.
Tes ini melaporkan berbagai keterampilan yang benar-benar sudah dikuasai anak Anda, sekaligus targettarget
yang masih harus dicapai anak Anda.
Tes Informal. adalah tes yang Anda buat ketika Anda ingin mengetahui sesuatu tentang seorang anak.
Observasi memberi orangtua atau guru peluang untuk melihat anak-anak dalam konteks yang bermakna
dan melakukan hal-hal yang bernar-benar berkaitan dengan hidup mereka. Apa pun yang merupakan
hasil pengamatan di rumah atau di sekolah sepanjang hari-entah menunjukkan kekuatan atau kelemahan
seorang anak-bisa menjadi menunjukkan kekuatan atau kelemahan seorang anak-bisa menjadi informasi
penting.
Dokumentasi. Metode evaluasi ini bisa memonitor prestasi sekolah anak dengan cara konkret. Beberapa
“dokumen” yang bisa disimpan Anda atau guru. Sebagai “portofolio” prestasi belajar, atau dirangkum
dalam sebuah laporan, jauh lebih banyak memperlihatkan sosok sejati anak Anda daripada sekumpulan
nilai tes yang tak bermakna. Beberapa contoh jenis kegiatan yang bisa dilakukan anak-anak di sekolah
untuk menunjukkan penguasaan sebuah mata pelajaran dalam kedelapan jenis kecerdasan.
Kecerdasan Linguistik: laporan tertulis, laporan lisan, puisi, esai, drama dialog tertulis.
Kecerdasan Logis-Matematif: percobaan, tabel statistik, diagram venn, program komputer.
Kecerdasan Spesial: menggambar, esai foto, mural, sketsa/diagram, peta pikiran, rekaman vidio
Kecerdasan Kinestetik-Jasmani: akting, drama, tari, peragaan, proyek tiga dimensi, pameran.
Kecerdasan Musik: lagu, ketukan, senandung, pertunjukan musik, penampilan sound-effect,
konseptualisasi musik.
Kecerdasan antarpribadi: diskusi kelompok, belajar kelompok, debat, simulasi kelompok, wawancara.
Kecerdasan Intrapribadi: mengisi buku harian, sofware yang kecepatannya diatur sendiri, buku kliping,
proyek independen.
Kecerdasan Naturalis: proyek ekologi, penggunaan tanaman atau hewan dalam evaluasi kerja lapangan,
penelitian tentang alam.
Semakin banyak cara yang bisa digunakan anak-anak untuk menunjukkan penguasaan suatu subjek,
semakin besar peluang mereka untuk mencapai keberhasilan sejati.
Penilaian sebagai pengalaman Positif.
Entah di rumah atau di sekolah, upayakan supaya evaluasi menjadi pengaaman pendidikan yang
mendukung bagi anak.
Membahas hasil Tes dengan Anak.
Pastikan Anak Anda mendapat tanggapan langsung mengenai hasil tesnya baik di rumah maupun di
sekolah. Anda menggunakan informasi itu untuk menentukan langkah-langkah berikut apa yang perlu
diambil dalam proses belajar. Dengan melihat keterkaitan tes dengan proses belajar-dan bukan sebagai
cara menentukan siapa yang bisa dan tidak bisa belajar-kita bisa menjadikannya kekuatan positif dalam
kehidupan anak-anak kita.
SETIAP ANAK CERDAS 8
Alasan Sebenarnya Mengapa Anak Tidak
Berkembang di Sekolah
Pendidikan formal telah menjadi kegiatan yang begitu rumit, kaku, dan terlalu diatur sehingga proses
belajar dianggap sebagai sesuatu yang sulit dan otak lebih suka tidak melakukannya. Guru cenderung
berpikir bahwa belajar adalah suatu peristiwa khusus, membutuhkan insentif dan imbalan istimewa,
bukan sesuatu yang secara alami akan menjadi pilihan orang untuk dilakukan… otak tidak bisa dituding
sebagai penyebab keengganan untuk belajar. Belajar adalah fungsi utama otak, pusat perhatiannya yang
tak pernah bergeser, dan kita menjadi gelisan serta frustasi jika tidak ada pembelajaran yang harus
dilakukan. Kita semua mempunyai kemampuan belajar yang besar dan tak terduga tanpa perlu berusaha
payah. (Frank Smith)
Sekolah gagal mengajar anak-anak kita ketika mereka membatasi metode mengajar mereka dan hanya
menggunakan metode ceramah, buku pelajaran, lembar latihan, dan tes.
Empat T yang Membunuh Semangat belajar: Talk, Text-book, Task Analysis, dan Tracking
· Terlalu Banyak Teacher Talk
· Menggunakan Textbook yang Berlebihan
· Penekanan yang Berlebihan pada Pengajaran Keterampilan Khusus
· Terlalu Mengandalkan Pengelompokan Anak berdasarkan prestasi atau Kemampuan
Cara mendapat Pendidikan terbaik untuk Anak
Arah penyediaan lingkungan sekolah yang memungkinkan anak-anak mereka belajar dengan cara mereka
sendiri.
Mengenai ruang kelas
· Kelas itu terlihat hidup dan energik
· Kelas itu penuh berbagai materi belajar yang menarik peralatan seni, materi ilmu pengetahuan,
benda-benda untuk disentuh
· Anak-anak membangun, menggambar, membaca, mengoleksi, menulis, berinteraksi, melakukan
percobaan, dan menciptakan
· Tersedia tempat untuk kelompok diskusi, gerakan fisik belajar dalam hati, dan “eksperimen” kreatif.
· Ada banyak penekanan pada tes standar untuk menentukan hasil belajar anak-anak
Mengenai Guru
· Ia mengundang pendapat dan dialog
· Ia berkeliling dalam kelas membantu murid satu per satu
· Lebih banyak mendengar mengenai pencapaian anak
· Ia mempunyai banyak variasi metode untuk mengajar berbagai topik.
· Anda merasakan semangat belajarnya
· Ia tampaknya belajar demi pengetahuan
· Ia mendapat kesempatan untuk mengungkapkan berbagai keunikannya
· Ia diperlukan sebagai seorang manusia dengan cara belajarnya sendiri
SETIAP ANAK CERDAS 9
Lima Pilihan untuk mengekolahkan Anak Anda
· Pilihan 1: berupaya Menciptakan perubahan di dalam Situasi Sekolah Anak Anda yang Sekarang
· Pilihan 2: Pindahkan Anak Anda ke Kelas Lain, Sekolah Lain, Distrik Lain.
· Pilihan 3: Kirim Anak Anda ke Sekolah Swasta Alternatif
· Pilihan 4: pertimbangkan Mengajar Anak Anda di Rumah
· Pilihan 5: Manfaatkan Undang-undang Pendidikan Khusus untuk Kepentingan Anak Anda.
Jika Anda memilih jalan pendidikan khusus, pastikan sebelumnya Anda sudah mempelajari semua
informasi penting mengenai prosedur dan bahayanya.
Belajar dengan Cara Mereka Sendiri
Anggapan umum bahwa orangtua menjadi tidak mampu memenuhi minat dan pendidikan anak-anak
mereka, begitu mereka mencapai usia enam atau tujuh tahun, mungkin merupakan pandangan
peninggalan masa lalu, masa di mana banyak orangtua tidak mempunyai keterampilan baca-tulis atau
merupakan imigran yang tidak memiliki keterampilan yang dibutuhkan anak-anak mereka untuk bisa
berfungsi dalam masyarakat industri modern. Tapi sekarang kebanyakan orangtua memiliki kemampuan
untuk mengajar anak-anak mereka sendiri, dan mampu melakukannya dengan lebih baik daripada
(banyak guru), (David dan Micki Colfax).
Menemukan Cara yang tepat untuk memotivasi Anak Anda.
Banyak orangtua dan guru merasa bahwa yang perlu itu kita lakukan hanyalah “memotivasi” anak-anak
untuk membuat mereka mau belajar. Ada banyak cara untuk melakukannya, tergantung pada profil
multiple intelligence anak Anda.
· Belajar dengan cara Linguistik
Cara belajar terbaik anak-anak yang berbakat dalam bidang ini adalah dengan mengucapkan,
mendengar, dan melihat kata-kata.
· Belajar dengan Cara Logis-Matematis
Anak-anak yang mempunyai kelebihan dalam jenis kecerdasan ini belajar dengan membentuk konsep
dan mencari pola serta hubungan abstrak.
· Belajar dengan cara Spasial
Anak-anak yang unggul dalam bidang ini paling efektif belajar secara visual. Mereka perlu diajari
melalui gambar, metafora, visual, dan warna.
· Belajar dengan Cara Kinestetik-Jasmani
Anak-anak yang berbakat dalam jenis kecerdasan ini belajar dengan menyentuh, menapulasi, dan
bergerak. Mereka memerlukan kegiatan belajar yang bersifat kinestetik, dinamik, dan viseral.
· belajar dengan Cara Musikal
anak-anak dengan kecerdasan musikal belajar melalui irama dan melodi. Mereka bisa mempelajari apa
pun dengan lebih mudah jika hal itu dinyanyikan, diberi ketukan, atau disiulkan.
· Belajar dengan Cara Antarpribadi
Cara belajar terbaik anak-anak yang berbakat dalam kategori ini adalah dengan berhubungan dan
bekerja sama. Mereka perlu belajar melalui interaksi dinamis dengan orang lain.
· Belajar dengan Cara Intrapribadi
Anak-anak dengan kecerdasan ke arah ini paling efektif belajar ketika diberi kesempatan untuk
menetapkan target, memilih kegiatan mereka sendiri, dan menentukan kemajuan mereka sendiri
melalui proyek apa pun yang mereka minati.
· Belajar dengan Cara Naturalis
Anak-anak yang condong sebagai naturalis akan menjadi bersemangat ketika terlibat dalam
pengalaman di alam terbuka.
SETIAP ANAK CERDAS 10
Delapan Jalan menuju keberhasilan membaca:
· Membantu Anak belajar Membaca Secara Linguistik
Beberapa anak kuat dalam aspek lisan kecerdasan linguistik. Mereka pandai bercerita. Pelajar lisan
perlu mendekati membaca melalui bahasa lisan mereka sendiri.
· Membantu Anak Belajar membaca Secara Logis-Matematis
Anak-anak yang mempunyai kelebihan dalam bidang ini senang mencari pola serta keteraturan.
· Membantu Anak belajar membaca Secara Spasial
Anak-anak yang sangat berkembang secara spasial memerlukan penggabungan gambar dengan katakata
saat belajar membaca.
· Membantu Anak Belajar Membaca Secara Kinestetik Jasmani
Anak-anak yang mempunyai kelebihan dalam kecerdasan ini perlu menulis sebelum membaca.
· Membantu Anak Belajar Membaca Secara Musik
Anak-anak dengan kecerdasan musikal yang berkembang akan belajar membaca jika Anda
menemukan lagu-lagu sederhana yang mereka sukai.
· Membantu Anak Belajar Membaca Secara Antarpribadi
Membaca bagi anak-anak dengan kemampuan bersosialisasi tinggi. Mereka perlu dilibatkan dalam
kegiatan membaca kelompok.
· Membantu Anak Belajar membaca Secara Intrapribadi
Sediakan materi membaca yang sangat menarik, ruang membaca yang tenang dan nyaman di rumah,
dan banyak waktu untuk membaca santai, dengan kecepatan mereka sendiri, dan biarkan mereka
menanyakan setiap kata yang tidak dimengerti.
· Membantu Anak Anda Belajar Membaca Secara Naturalis
Anak-anak yang berbakat naturalis perlu membaca buku yang berkaitan dengan minat mereka.
Mengusir Depresi Tabel perkalian
Banyak anak merasa bahwa mencoba menguasai tabel perkalian merupakan pengalaman yang membuat
mereka frustasi. Semua anak bisa menguasai baik hafalan maupun alasan di balik perkalian selama
seseorang mengajari mereka keterampilan ini menurut multiple intelligence mereka. Inilah beberapa cara
untuk membuat anak-anak mengerti dalam kedelapan jenis kecerdasan.
· Perkalian Secara Linguistik.
Ceritakan kisah-kisah yang menggambarkan konsep perkalian.
· Perkalian Secara Logis Matematis
Gunakanlah kerikil, korek api, atau tusuk gigi di mana anak-anak menyusun dalam kelompok duadua,
tiga-tiga, dan seterusnya, biarkan mereka menemukan prinsip perkalian melalui permainan
eksplorasi.
· Perkalian Secara Spasial
Beri anak-anak tabel “seratus”-selembar kertas di mana tertulis angka 1 sampai 100 dalam sepuluh
kolom secara horizontal atau vertikal. Lalu minta mereka mewarnai setiap angka.
· Perkalian Secara Kinestetik-Jasmani
Minta anak untuk berjalan lurus sambil menghitung dengan suara keras setiap kali melangkah.
· Perkalian Secara Musik
Pilihlah sebuah lagu yang berirama alami dan teratur, lalu minta anak menyanyikan tabel perkalian
sesuai irama lagu.
· Perkalian Secara Antarpribadi
Ajari mereka konsep dasar perkalian dan kemudian minta mereka mengajarkannya kepada seorang
teman.
· Perkalian Secara Intrapribadi
Biarkan anak bekerja sendiri memecahkan sebuah problem kelompok. Beri dia kunci untuk
memeriksa jawabannya.
SETIAP ANAK CERDAS 11
· Perkalian Secara Naturalis
Amati kelipatan yang ada di alam, dari kuncup serangkau bunga, ampai ulir sebutir buah cemara atau
cangkang kerang. Gunakan benda-benda alam ini sebagai objek problem perkalian.
· Cara Mengerjakan Apa pun dalam Delapan Cara
Setelah metode mengajar berlapis delapan ini, akan bisa mengajarkan apa pun dalam delapan cara.
Jika anak tidak memahaminya dengan satu cara, maka Anda setidaknya mempunyai tujuh kesempatan
lagi. Yang dibutuhkan hanyalah sedikit kreatifvitas dan kerja keras.
Menjembatani Jurang Kualitas dalam Pendidikan
Akan sangat baik jika setiap ruang kelas di seluruh Indonesia menggunakan multiple intellegence yang
beragam ini untuk membantu anak-anak belajar.
· Mengajar untuk Kecerdasan yang Berbeda Setiap Hari
Sarankan agar guru melakukan pendekatan terhadap setiap keterampilan yang penting dengan
delapan cara yang berbeda.
· Mengacu pada perubahan Positif
Berikan contoh-contoh sekolah lain di seluruh penjuru Indonesia yang mengajar sesuai spektrum
kemampuan murid.
· Menciptakan perubahan dalam Ruang Kelas
Jadilah sukarela untuk membantu menerapkan kedelapan cara belajar Gardner dalam ruang kelas.
Penguasaan Tubuh:
Belajar Secara Fisik
Kata-kata atau bahasa, sesuai yang ditulis atau diucapkan, tampaknya tidak memainkan peran apa pun
dalam mekanisme pikiran. Kesatuan fisik yang tampaknya berfungsi sebagai unsur-unsur dalam pikiran
(saya) merupakan pertanda pasti dan, sedikit banyak, gambaran jelas… yang bersifat visual serta
beberapa yang berkaitan dengan otot. (Albert Einstein)
Beberapa alasan mengapa tubuh perlu dilihatkan dalam proses belajar anak-anak.
Kecerdasan Dimulai dalam Tubuh
“pikiran bermanifestasi sendiri dalam segala sesuatu yang dilakukan tubuh”. Pikiran beberapa individu
mempertahankan karakter nalurinya yang tertentu bahkan di tingkat abstrak tertinggi. Sebelum manusia
mengkomunikasikan gagasan melalui lambang abstrak, mereka menggunakan gerakan dan sikap fisik.
Mengembalikan Tubuh ke dalam Proses Belajar
Anak-anak yang bergerak, berbicara dan tak bisa diam ketika sedang belajar kemungkinan perlu belajar
secara fisik supaya bisa membuat kontak yang bermakna dengan lambang-lambang tak bernyawa di
hadapan mereka.
Menghilangkan Stres Tubuh Saat periode belajar Akademis
Anak-anak yang mengalami kesulitan saat mengerjakan tugas sekolah sering menegangkan tubuh mereka
dan menghambat pernapasan mereka.
Strategi Mengajar Kinestetik-Jasmani
Beberapa strategi kinestetik-jasmani sederhana yang bisa digunakan orangtua dan pendidik untuk
membantu anak-anak belajar secara fisik.
· Jawaban Tubuh
Guru meminta para murid mengajukan pertanyaan dan metode mengacungkan tangan. Ini adalah
tanggapan tubuh.
· Teater pekerjaan Rumah
SETIAP ANAK CERDAS 12
Strategi ini bisa membantu membangkitkan bakat akting dalam diri anak. Ketika Anda terlibat dalam
pengerjaan PR anak, sarankan supaya ia memeragakan teks, masalah, atau materi lain yang harus
dipelajari.
· Konsep Kinestetik
Strategi ini sangat mirip permainan tebak kata dengan memperkenalkan anak-anak pada berbagai
konsep melalui ilustrasi fisik atau dengan meminta mereka memeragakan konsep atau gagasan
akademis.
· Pikiran yang Bisa Disentuh
Anda memintanya melalui tangannya: dengan membangun sesuatu yang menggambarkan konsep.
· Peta Tubuh
Seperti halnya tanah liat dan pembersih pipa atau blok dan kayu bisa digunakan untuk menciptakan
model-model konsep mata pelajaran, tubuh manusia sendiri merupakan papan lompat besar menuju
tingkat belajar yang lebih tinggi.
Papan Tulis Mental Mengolah Daya Khayal dalam
Belajar
Jika orang yang berbicara bahasa Hopi dan orang yang berbicara bahasa Inggris mengamati seseorang
berlari menyeberangi sebuah lapangan, keduanya mungkin akan mengatakan, “Dia sedang berlari”;
dengan demikian keduanya beroperasi berdasarkan pengamatan langsung…. Meski demikian, ketika
pelari itu sudah pergi, orang yang berbicara bahasa Inggris akan mengatakan “Dia tadi berlari”. Orang
yang berbicara bahasa Hopi akan mengatakan sesuatu seperti, “Dia berlari dalam ingatanku”. (Bob
Samples).
Imajinasi merupakan bagian integral perkembangan setiap anak dan layak dipupuk dengan cara-cara
praktis supaya bisa mengajarkan apa yang perlu mereka pelajari di sekolah.
Melihat berarti memahami-Dari Image (Gambar) ke Pikiran Abstrak. Semakin banyak bukti yang
memperlihatkan pentingnya pembentukan image mental sebagai langkah penting di sepanjang jalan
menuju pemikiran abstrak yang lebih tinggi bagi anak-anak.
Berkembang dan Layunya Imajinasi di Masa Kanak-Kanak
Jenius tidak mempunyai hak monopoli atas imajinasi kreatif. sebagian besar anak sebelum usia tujuh atau
delapan tahun mempunyai imajinasi yang sangat tinggi. Sayangnya, dunia imajinatif yang kaya ini mulai
memudar ketika anak-anak masuk sekolah-karena adanya berbagai tuntutan terhadap cara berpikir yang
tidak menggunakan imajinasi.
Gunakan Gambar dan Image memperkenalkan Kata dan Huruf.
Gunakan mendongeng dan Metafora untuk mengutarakan Fakta dan Konsep
Visualisasi Batin sebagai Kunci untuk menghafalkan Fakta
Banyak anak mempunyai keterampilan visualisasi yang sangat tinggi yang bisa mereka gunakan untuk
membantu belajar mengeja kata, fakta matematika, dan bentuk-bentuk informasi lain.
Mengajar dengan Perasaan Membuka Hati untuk
Belajar
Saya melihat bahwa anak-anak menggali lubang untuk diri mereka sendiri di sekolah, bahwa
ketidakmampuan mereka dalam banyak hal menyerupai reaksi psikomotorik orang-orang yang telah
terlalu lama mengalami tekanan yang terlalu besar… selama berada di sekolah, hanya sedikit anak yang
tidak merasakan ketakutan, kecemasan, dan ketegangan yang bagi kebanyakan orang dewasa akan terasa
SETIAP ANAK CERDAS 13
sangat berat. Samasekali bukan kebetulan bahwa dalam mimpi buruk mereka yang paling menakutkan,
orang dewasa menemukan diri mereka sendiri kembali berada di sekolah. (John Hlt)
Menghapus Stres Lingkungan belajar
· Kegiatan pemusatan Mengurangi Stres
Teknik-teknik relaksasi membantu anak merasa lebih nyaman
· Mengubah Perasaan Melalui Seni
Ciptakan peluang untuk mengungkapkan melalui seni, musik, sandiwara, drama, atau gerakan fisik.
· Meringankan Beban Anak di Rumah dan di Sekolah
Bantulah menyingkirkan beberapa faktor stres harian yang menghalangi pembelajaran efektif bagi
anak.
· Memberikan Keterampilan Membantu Diri Sendiri untuk Memerangi Stres
Berbicaralah dengan anak mengenai konflik emosi yang kemungkinan merupakan inti sebuah
masalah belajar.
· Mencari Bantuan Pakar Ketika membutuhkannya
Konseling profesional mungkin perlu untuk membantu anak Anda menghadapi faktor stres yang
akut.
Dari Kemarahan menuju Membaca: Belajar Secara Emotif.
Metode-metode ini efektif karena mampu mengubah energi emosional yang mentah dan tak terkendali
menjadi kegiatan akademis yang produktif.
· Menggunakan menulis dan menggambar untuk Melepaskan Emosi.
Gunakan menulis kreatif sebagai sarana ungkapan emosional.
· Membaca dengan perasaan
Biarkan anak membangun kosakata membaca dari kata-kata yang bermuatan emosi.
Jaringan Belajar Membangun Sistem Pendukung
dalam Kehidupan Akademis Anak
Pembelajaran Simbiosis: bagaimana Anda dan Anak Anda Bisa Saling Mengajari. Jadikan Waktu
mengerjakan PR sebuah pengalaman yang Sama-sama Anda Nikmati
· Biarkan anak Anda menentukan jadwal sesi belajar
· Hindari menggunakan hadiah dan hukuman
· Berikan umpanbalik yang jelas dan tidak menghakimi
· Jika Anda tidak mengetahui cara membantu mengerjakan sebuah soal atau keterampilan, bersikaplah
jujur dan akuilah
· Hindari perebutan kekuatan
Pengharapan Besar Menciptakan Keyakinan
Positif dalam Diri Anak dan Anak Sendiri
Waspadalah Label-Label Sekolah
Mengenai learning disability, underachievent, atau ADHD pada anak-anak.
Alkimia Penghargaan
Orangtua guru bisa mengubah penghargaan mereka supaya anak-anak benar-benar belajar mempercayai
diri mereka sendiri sebagai pelajar kompeten. Cara-cara konkret yang bisa gunakan untuk melakukannya
· Melihat Perilaku Belajar sebagai Sifat Positif
SETIAP ANAK CERDAS 14
Berhentilah menggunakan komentar negatif dalam menggambarkan anak-anak dan perilaku belajar
mereka.
· Menemukan Keterampilan dan Minat
Daripada memikirkan masalah anak di sekolah, cobalah Anda temukan bakat dan kemampuannya.
Memupuk yang Positif
Begitu mengenali sederet panjang kualitas positif dalam hidup anak, bekerjalah untuk
mengembangkannya di rumah dan di sekolah.
· Menghindari Pujian berlebihan
Hindari penguatan positif berlebihan terhadap bakat-bakat khusus anak.
· Menggunakan Minat dan Kemampuan sebagai Sarana Belajar
Gunakan kekuatan yang telah dilihat supaya berguna bagi anak dalam mempelajari hal-hal yang sulit
baginya.
· Mitos Kenormalan
Jangan mengharapkan anak belajar menurut “norma” universal tertentu.
· Membiarkan Anak-anak Berkembang dengan Cara Mereka Sendiri
Jangan biarkan anak “memenuhi” pengharapan Anda.
Sikap Sabar Menghargai Kecepatan Belajar Anak
Guru: “Kalian sudah siap?… ayo anak-anak, kalian tidak punya waktu banyak. Sekarang aku
menunggu… ayo, cepat, kalian terlalu lama mengerjakan soal ini. Seharusnya kalian hanya memerlukan
lima menit”.
DARI PENELITIAN LAPANGAN OLEH ANTROPOLOG JULES HENRY MENGENAI
RUANG KELAS DI AMERIKA
Seni Kesabaran: Beberapa pedoman
Setelah mengetahui bahwa beberapa anak takkan secara alami bisa membaca, menulis, mengeja, atau
berhitung.
Teknik menghadapi permasalahan anak;
· Pentingnya Keyakinan
Yakinkah bahwa anak akan benar-benar bisa jika waktunya sudah tiba.
· Mengenali Kuntum Ketika Anda melihatnya
Pandanglah konsep late bloomer dalam wawasan yang lebih luas daripada sekadar membaca,
menulis, dan berhitung.
· Menghormati Kebun Masa Kanak-Kanak
Beri anak Anda banyak peluang untuk menikmati masa kanak-kanak.
Sadari bahwa arah perkembangan alami seorang anak tidak mengikuti sebuah jalan yang mulus dan bisa
ditebak.
SETIAP ANAK CERDAS 15
Pintu Persepsi Membantu Mengembalikan
Kepekaan Indra Anak
Pertanyaan penuh ingin tahu seorang bocah dua tahun “Apa itu, Bu”. Mengandung hasrat mendapatkan
pembuktian dari pengalamannya. Pengecekan kenyataan kepada orangtua ini terjadi di sepanjang masa
kanak-kanak… jika seorang anak menanyakan sebuah nama dan, entah mengapa, tidak mendapatkannya,
anak itu akan merasa bahwa sang orangtua tidak ikut berbagai pengalaman itu atau memberinya sanksi.
Konsep peristiwa itu takkan terisi; maknanya akan tetap diangkat dan akhirnya lenyap. Terjadilah
pengabdian selektif. (Joseph Chilton Pearce).
Beberapa Pedoman Kepekaan Indra
· Pendidikan melalui Semua Indra
Beri anak banyak peluang untuk pembelajaran multi-indriawi.
· “Kesalahan” Mungkin Merupakan Salah Paham
· Rintangan Indriawi dalam belajar
Pastikan anak bebas dari kerusakan persepsi khusus yang bisa menghalangi proses belajarnya.
Ekologi Belajar Memberikan Lingkungan yang
Membangun Bagi Anak
Anak yang sedang berkembang adalah sebuah kesatuan psikososial dan biologis yang memerlukan gizi
optimal bagi kerja optimal. Gizi jelas didapat dari banyak sumber: termasuk penglihatan, pendengaran,
sentuhan, gerakan, pendampingan, kasih sayang, dan makanan.
(Ray C. Wunderlich Jr., M.D., dan Dwight K. Kalita, Ph.D)
Pelajar Masa Depan
Semua pendidikan bersumber dari gambaran masa depan. Jika gambaran masa depan yang diyakini
masyarakat melenceng jauh, maka sistem pendidikan akan mengkhianati kaum muda.
(Alvin Toffler)
RENCANA PEMBELAJARAN DAN PATOKAN MENGJARI ANAK DENGAN MULTIPLE
INTELEGENSI
Linguistik : baca, tulis, bahas, dengarkan informasi mengenai hal yang bersangkutan
Logis-matematis : ukur, pikirkan secara logis, but rancangan hal yang bersangkutan
Spasial : lihat, gambar, visualisasikan, warnai, buat grafik hal yang bersangkutan
Kinestetik-Jasmani : bangun, pergakan, sentuh, tarikan hal yang bersangkutan
Musik : nyanyikan, lagukan dengan irama rap, dengarkan hal yang bersangkutan
SETIAP ANAK CERDAS 16
Antarpribadi : ajarkan kepada orang lain, kerjasama dengan orang lain berinteraksi dengan
orang lain mengenai hal yang bersangkutan.
Intrapribadi : kaitkan dengan hidup, perasaan, atau ingatan, ambil pilihan tentang hal yang
bersangkutan.
Naturalis : kaitkan dengan dunia alam
MENGAJARI AMAK MENGENAI MULTIPLE INTELLIGENCE
Beberapa petunjuk untuk mengajari anak mengenai Multiple Intelligence :
· Gunakan bahasa yang sederhana
· Hubungkan semua kecerdasan dengan dunia anak
· Tekankan bahwa anak mempunyai semua jenis kecerdasan
· Tunjukan tokoh panutan dalam hidup anak
· Kunjungi tempat-tempat di mana berbagai kecerdasan itu dihargai
· Gunakan cara-cara kreatif untuk memperkenalkan Multiple Intelligence kepada anak. Cara-cara
berdasarkan berbagai bentuk kecerdasan :
· Lagu
· Cerita : kegiatan seni, gerakan dan pantomim, permainan papan
Daftar Pustaka :
Thomas Armstrong, In Their Own Way: Discovering and Encouraging Your Child’s Multiple Intelligences.
Terjemahan : Rina Buntaran, PT. Gramedia Pustaka Utama, 2003.

2009-11-09T08:52:00.013+07:00

Realisasi Kolam Ikan Terpal
PDR, 07 Nopember 2009

Setelah searching tentang Kolam Ikan Terpal, akhirnya terealisasi juga.Tahap-tahap yang aku lakukan adalah:
1. Buat lubang sedalam 70-90cm sesuai dengan keinginan bentuk dari kolam.

2. Dasar kolam diberi landasan: plastik bekas,urugan, pasir lalu sekam, sedangkan dindingnya dikasih batu bata posisi berdiri seperti gambar.

3. pasang terpal sesuai ukuran, dipotong kalo perlu, dan disisakan 30cm.
4. setelah terpal, isi dasarnya dengan pasir 5cm.
5. Untuk menutupi terpal bisa digunakan batubata yang ditata secata tidur; agar bisa langsung dipakai: Pasir paling atas ( yang menutupi terpal )dihilangkan agar air langsung jernih.

6. Langkah terakhir mengisi dengan air untuk memastikan kebocoran. dan diamkan selama semalem..

Biaya yang dikeluarkan:
1. Terpal 4x5m : 150rb
2. Pasir 4 sak : 50rb
3. Batu Bata : 175rb
4. Sekam bakar : 20rb
5. Pompa Air 33watt : 130rb
6. Asseroris taman (rumput,palem,pisang2an) : 85rb
7. Filter Air (Pot,Kendi,Karbon, Zeolit,penyaring) : 60rb
8. Ikan : 30rb
Total : 700rb.

Selamat mencoba!!! Maturnuwun

2009-10-19T11:20:00.006+07:00

YAHHH...... SHOLAT dulu... ya....

2009-10-19T07:53:00.005+07:00

GO GREEN again!!!

ijo maneh..

Setelah lama nggak nulis (posting) dikarenakan lagi banyak kegiatan, akhirnya hari ini mulai lagi.

Ide yang muncul adalah : "Pemanfaatan lahan sempit untuk menanam sayuran, cukup untuk mencukupi kebutuhan sayur di meja makan". Pemanfaatan ini bisa memakai pot, ataupun lahan kosong. Sayur yang dapat ditanam antara lain: kangkung, bayam,kacang panjan, sawi, seledri, kenikir, kemangi dan lain-lain. Untuk tanaman yang merambat gunakan tali sebagai tempat merambatnya, sedangkan untuk pot, sering2 aja menyiramnya minimal 2x sehari.. maturnuwun

2009-09-20T18:26:00.006+07:00

Thole ngaturaken Sugeng Riyadi 1430 H, Sedoyo Lepat Nyuwun Agunging Samudro Pangaksami.
Klaten, 20 September 2009

2009-09-18T20:10:00.006+07:00

Pasar Malam GOR
Klaten,18 September 2009

2009-09-17T13:44:00.003+07:00

Install Tiny Win7

Setelah lama nungguin win7 versi Tiny, akhirnya dapat juga.. setelah menggunakan TinyXP Platinum, TinyVista rev.01, dan sekarang Tiny7 rev.01, komputer jadulpun (pentium 3 RAM 256 mb) dapat menikmatinya, apalagi yang mutakhir...!!! maturnuwun.

Download:
http://rapidshare.com/files/350351626/Win.Tiny7.Rev02-CD.part1.rar
http://rapidshare.com/files/350351399/Win.Tiny7.Rev02-CD.part2.rar
http://rapidshare.com/files/350351601/Win.Tiny7.Rev02-CD.part3.rar
http://rapidshare.com/files/350351526/Win.Tiny7.Rev02-CD.part4.rar
http://rapidshare.com/files/350351483/Win.Tiny7.Rev02-CD.part5.rar
http://rapidshare.com/files/350351386/Win.Tiny7.Rev02-CD.part6.rar
http://rapidshare.com/files/350351404/Win.Tiny7.Rev02-CD.part7.rar

2009-09-17T06:47:00.006+07:00

Mudik 2009
Klaten, 16 September 2009

Diawali dari naik Kereta api Sawunggalih II (pagi) jurusan Jakarta- Kutoarjo berangkat dari Stasiun Senen jam.8.15 teng!! Perjalanan cukup lancar sebab sampai di Kutoarjo jam.17.00 dan perjalanan ke kampung halaman dilanjutkan dengan kereta Pramex berangkat pukul 17.40 menuju Solo. dan Alhamdulillah nyampe Klaten jam.19.15. dengan harga tiket Pramex 16rb (naik 2rb).

Suasana Pasar Srago di pagi.

2009-09-09T13:28:00.005+07:00

PULANG KAMPUNG 2009

Klaten, 05 September 2009

Abis sahur, Thole bangun dan minta mandi, sebab mau pulang kampung. Berangkat dari rumah di Depok jam.6.00 agar dapat naik Depok Ekspres jam.7.30. dan dilanjutkan Kereta Argo Dwipangga jurusan Solo jam.8.00.

Perjalanan lancar banget, sebab jam 16.30 sudah sampai di KLATEN. Alhamdulillah dalam perjalanan Thole ora rewel..

2009-09-03T08:45:00.004+07:00

SUBHANALLAH.....WALHAMDULILLAH....ALLAHU AKBAR....

Jakarta, 2 September 2009, 14.55

Subhanallah... apabila Allah berkehendak untuk menghancur dunia ini hanya dalam waktu sekejap saja, kapan pun dimana pun kita berada. Dan hal yang sangat terlihat dari kepanikan seorang manusia adalah menyelamatkan dirinya sendiri. Semua ditinggalkan hanya yang melekat di badan saja yang terbawa. Jadi apasaja "YANG MELEKAT DI BADAN ??" saat itu??

2009-08-27T08:38:00.004+07:00

ARUS BALIK....

Puasa baru berjalan 6 hari.. ternyata antrian untuk arus balik sdh dimulai,dan diperkirakan arus balik pada tgl. 26-27 Sept 2009.. Kapan mulih kampuuungg leee??

2009-08-18T09:48:00.006+07:00

MARHABAN YAA RAMADHAN
Stasiun Gambir, 18 Agustus 2009

Puasa tinggal menghitung hari, lebaran masih sebulan lebih... Tapii... suasana mudik sudah terlihat di Stasiun Gambir. Hal ini terlihat waktu kita turun dari kereta menuju loket pemesanan tiket KA, dan ternyata tiket untuk keberangkatan tgl. 17 September 2009 sdh habis terjual..

2009-08-18T09:36:00.010+07:00

LIBURAN 17-an???

Tanggal 17 Agustus 2009 merupakan hari libur nasional, karena diperkiraan jalan2 nggak bisa dilalui maka yaa.. main di rumah saja..

2009-08-18T09:22:00.003+07:00

MALAM RAMAH TAMAH 17-an

15 Agustus 2009

Sambil menunggu penyerahan hadiah lomba 17-an, Acara dimulai dengan berbagai sambutan dari petinggi RT,RW, dan Panitia. Setelah selesai sambutan baru dilanjutkan makan malam, dan akhirnya ditutup dengan pembagian hadiah dan "Door Prize" lumayan dapat kaos,tempat air minum dan tempat makan buat si Thole!!... MERDEKA!!!!!

2009-08-15T10:29:00.007+07:00

Hijau kebunku "GO GREEN!!!!"

Membuat udara segar tidak harus mahal, dengan memanfaatkan lahan seadanya, kita tanami berbagai tanaman dan pohon. Selain itu perbanyak lubang udara sehingga sirkulasi udara bebas keluar masuk, serta perbanyak bukaan. Semua itu selain menghemat listrik, dapat juga dijadikan kegiatan pengisi waktu luang. Maturnuwun

2009-08-10T08:14:00.004+07:00

Lomba 17-an
pdr, 09 Agustus 2009

Pukul 8 pagi acara dimulai denga menyanyikan lagu "Hari Merdeka". Lomba dibagi menjadi 3 macam kategori, yaitu: TK, SD/SMP, SMA/orangtua. Lomba yang diikuti si Thole Makan Krupuk dan masukkan sedotan ke dalam botol.. Dan Alhamdulillah dapat juara III pada lomba makan krupuk.

2009-08-09T14:12:00.001+07:00

CHIP n DALE

http://rapidshare.com/files/250354586/Chicken_in_The_Rough.rar
http://rapidshare.com/files/250365908/Two_Chips_And_Miss.rar
http://rapidshare.com/files/250376610/The_Lone_Chipmunks.rar
http://rapidshare.com/files/248818921/Donald_Applecore.zip
http://rapidshare.com/files/248784592/Corn_Chips.zip
http://rapidshare.com/files/248955219/Dragon_Around.zip
http://rapidshare.com/files/249066005/Out_Of_Scale.zip
http://rapidshare.com/files/249550714/Up_aTree.zip
http://rapidshare.com/files/249567747/Working_For_Peanuts.zip
http://rapidshare.com/files/248720202/Trailer_Horn.zip
http://rapidshare.com/files/248728806/Winter_Storage.zip
http://rapidshare.com/files/248704573/Three_for_Breakfast.zip
http://rapidshare.com/files/248654393/Out_on_a_Limb.zip
http://rapidshare.com/files/248708719/Toy_Tinkers.zip
http://rapidshare.com/files/248565925/Crazy_Over_Daisy.zip
http://rapidshare.com/files/248552676/Chip_An_Dale.zip
http://rapidshare.com/files/248533935/All_in_a_Nutshell.zip
http://rapidshare.com/files/248397755/Old_Sequoia.zip
http://rapidshare.com/files/248776427/Chips_Ahoy.zip
http://rapidshare.com/files/249284451/Test_Pilot_Donald.zip
http://rapidshare.com/files/224454927/Plutos_Christmas_Tree.rar
http://rapidshare.com/files/224073514/Squatter_s_Rights.rar
http://rapidshare.com/files/169083450/Food_For_Feudin_.rar
http://rapidshare.com/files/223993743/Private_Pluto.rar

Chip' n' Dale Rescue Rangers Image

http://rapidshare.com/files/296802258/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers__-_The_Luck_Stops_Here.rar
http://rapidshare.com/files/296797605/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_A_Case_of_Stage_Blight.rar
http://rapidshare.com/files/296797733/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_A_Creep_in_the_Deep.rar
http://rapidshare.com/files/296797837/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_A_Lad_in_the_Lamp.rar
http://rapidshare.com/files/296797928/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_A_Wolf_in_Cheap_Clothing.rar
http://rapidshare.com/files/296798014/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Adventures_of_Squirrelsitting.rar
http://rapidshare.com/files/296798176/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_An_Elephant_Never_Suspects.rar
http://rapidshare.com/files/296798303/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Battle_of_the_Bulge.rar
http://rapidshare.com/files/296798427/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Bearing_Up_Baby.rar
http://rapidshare.com/files/296798550/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Catteries_Not_Included.rar
http://rapidshare.com/files/296798694/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Chipwrecked_and_Shipmunks.rar
http://rapidshare.com/files/296798826/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Chocolate_Chips.rar
http://rapidshare.com/files/296798942/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Dale_Beside_Himself.rar
http://rapidshare.com/files/296799788/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Normies_Science_Project.rar
http://rapidshare.com/files/296800295/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Pound_of_the_Baskervilles.rar
http://rapidshare.com/files/296800391/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Prehysterical_Pet.rar
http://rapidshare.com/files/296801982/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_To_The_Rescue_Part_4.rar
http://rapidshare.com/files/297183105/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_A_Chorus_Crime.rar
http://rapidshare.com/files/297180830/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_A_Fly_in_the_Ointment.rar
http://rapidshare.com/files/297180923/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_A_Lean_on_the_Property.rar
http://rapidshare.com/files/297180999/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Dirty_Rotten_Diapers.rar
http://rapidshare.com/files/296799038/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Does_Pavlov_Ring_a_Bell.rar
http://rapidshare.com/files/297181075/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Double_O_Chipmunk.rar
http://rapidshare.com/files/296799155/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Fake_Me_to_Your_Leader.rar
http://rapidshare.com/files/297181180/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Flash_The_Wonder_Dog.rar
http://rapidshare.com/files/296799271/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Flash_The_Wonder_Dog.rar
http://rapidshare.com/files/297181282/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Gadget_Goes_Hawaiian.rar
http://rapidshare.com/files/296799397/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Ghost_of_a_Chance.rar
http://rapidshare.com/files/297181370/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Good_Times__Bat_Times.rar
http://rapidshare.com/files/297181464/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Gorilla_of_My_DreamS.rar
http://rapidshare.com/files/297181550/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Its_a_Bird__Its_Insane__Its_Dale.rar
http://rapidshare.com/files/296799507/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Kiwis_Big_Adventure.rar
http://rapidshare.com/files/296799659/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Last_Train_to_Cashville.rar
http://rapidshare.com/files/297181692/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Mind_Your_Cheese_and_Qs.rar
http://rapidshare.com/files/296799914/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Out_to_Launch.rar
http://rapidshare.com/files/296800077/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Parental_Discretion_Retired.rar
http://rapidshare.com/files/296800176/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Piratsy_Under_the_Seas.rar
http://rapidshare.com/files/296800579/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Risky_Beesness.rar
http://rapidshare.com/files/296800793/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Robocat.rar
http://rapidshare.com/files/296800902/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Seer_No_Evil.rar
http://rapidshare.com/files/297182494/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Song_of_the_Night_N_Dale.rar
http://rapidshare.com/files/296801028/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_The_Carpetsnaggers.rar
http://rapidshare.com/files/296801179/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_The_Case_of_the_Cola_Cult.rar
http://rapidshare.com/files/297182589/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_The_Last_Leprechaun.rar
http://rapidshare.com/files/296801297/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Three_Men_and_a_Booby.rar
http://rapidshare.com/files/296801405/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_Throw_Mummy_from_the_Train.rar
http://rapidshare.com/files/296801551/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_To_The_Rescue_Part_1.rar
http://rapidshare.com/files/296801777/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_To_The_Rescue_Part_2.rar
http://rapidshare.com/files/296801881/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_To_The_Rescue_Part_3.rar
http://rapidshare.com/files/296802136/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_To_The_Rescue_Part_5.rar
http://rapidshare.com/files/296797509/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_When_Mice_Were_Men.rar
http://rapidshare.com/files/297183023/Chip_n_Dale_Rescue_Rangers_-_When_You_Fish_Upon_a_Star.rar

pw:sweet16mb

real media files @ 320x240 res, mac users use unrarx or FileJuicer to extract

Alternate Downloading links

http://www.linksafe.info/show.php?show=58699
http://www.linksafe.info/show.php?show=58700
http://www.linksafe.info/show.php?show=58701
http://www.linksafe.info/show.php?show=58702
http://www.linksafe.info/show.php?show=58703
http://www.linksafe.info/show.php?show=58704
http://www.linksafe.info/show.php?show=58705
http://www.linksafe.info/show.php?show=58706
http://www.linksafe.info/show.php?show=58707
http://www.linksafe.info/show.php?show=58708
http://www.linksafe.info/show.php?show=58709
http://www.linksafe.info/show.php?show=58710
http://www.linksafe.info/show.php?show=58711
http://www.linksafe.info/show.php?show=58712
http://www.linksafe.info/show.php?show=58713
http://www.linksafe.info/show.php?show=58714
http://www.linksafe.info/show.php?show=58715
http://www.linksafe.info/show.php?show=58716
http://www.linksafe.info/show.php?show=58717
http://www.linksafe.info/show.php?show=58718
http://www.linksafe.info/show.php?show=58719
http://www.linksafe.info/show.php?show=58720
http://www.linksafe.info/show.php?show=58721
http://www.linksafe.info/show.php?show=58722
http://www.linksafe.info/show.php?show=58723
http://www.linksafe.info/show.php?show=58724
http://www.linksafe.info/show.php?show=58725

self extracting archives
real media files @ 320x240 res, mac users use unrarx or FileJuicer to extract

_________________
My Passwords = sweet16mb

2009-07-28T08:11:00.006+07:00

Ultah Thole ke-3

27 Juli 2009

Selamat Ulang Tahun yoo le...

Mugo-mugo dadi anak sing sholeh...

berbakti pada orang tua, agama dan negara..

2009-07-27T08:56:00.010+07:00

ENTAH

http://iwanfalsmania.blogspot.com/

download disini

Entah
Iwan Fals ( Album Ethiopia 1986 )

Entah mengapa
Aku tak berdaya
Waktu kau bisikkan
Jangan aku kau tinggalkan

Tak tahu dimana
Ada getar terasa
Waktu kau katakan
Ku butuh dekat denganmu

Seperti biasa
Aku diam tak bicara
Hanya mampu pandangi
Bibir tipismu yang menari

Seperti biasa
Aku tak sanggup berjanji
Hanya mampu katakan
Aku cinta kau saat ini

Entah esok hari
Entah lusa nanti
Entah

Sungguh mati betinaku
Aku tak mampu beri sayang yang cantik
Seperti kisah cinta di dalam komik

Sungguh mati betinaku
Buang saja angan angan itu
Lalu cepat peluk aku

Lanjutkan saja langkah kita
Rasalah
Rasalah
Apa yang terasa

Dimulai dari Bom yang meruntuhkan menara kembar WTC tgl 11 September 2001

lalu.. Bencana alam gempa dan tsunami Aceh, Pada tanggal 26 Desember 2004, terjadi gempa bumi dahsyat di Samudra Hindia, lepas pantai barat Aceh.
Gempa terjadi pada waktu 7:58:53 WIB. Pusat gempa terletak pada bujur 3.316° N 95.854° EKoordinat: 3.316° N 95.854° E kurang lebih 160 km sebelah barat Aceh sedalam 10 kilometer. Gempa ini berkekuatan 9,3 menurut skala Richter dan dengan ini merupakan gempa bumi terdahsyat dalam kurun waktu 40 tahun terakhir ini yang menghantam Asia Tenggara

Gempa 27 Mei 2006 telah meluluh lantakkan Jogja dan sekitrnya (Bantul dan klaten daerah paling parah,Sleman,Yogyakarta) .Korban jiwa diperkirakan sekitar 5000an. klik di http://klaklik-klaklik.blogspot.com/2008/09/gempa-27-mei-2006.html

dan akhirnya Bom yang terjadi di JW Mariot tgl.17 Juli 2009..

Entah "kebetulan" entah mengapa???

2009-07-09T10:07:00.003+07:00

Ayo belajar!!!!

2009-07-09T09:22:00.007+07:00

Saya Keliling Pulau Dulu!!!!
episode Ambon Manise (kalo sedelo, kalo lamaaaaa..... yo!)

Berangkat dari Bandara Soeta Jakarta jam 2 dini hari, sampai di Ambon jam 7 pagi setempat.
untuk menuju kota ambon, dari bandara pattimura me
ngelilingi teluk ambon, kira2 40km ato sekitar satu jam perjalanan.

Seharian hujan di ambon ketika kami tiba disana, sehingga tidak bisa kemana2, kamu memutuskan untuk tinggal di hotel saja. Baru malam harinya kami keliling kota ambon, disana ada makanan khas ambon yaitu bubur sagu yang bentuknya seperti lem...cara makannya "di- srupuuuut" enak tenannnn..

Sebenarnya banyak obyek pariwisata di Ambon, karena terbatas oleh waktu, kami hanya melihat "BElut Guweede.. aja"
maturnuwun

2009-07-09T09:06:00.007+07:00

Acara nikahe om Arief.

2009-07-09T09:01:00.003+07:00

Main sepeda bersama kawan2 di kampung.

2009-06-11T11:15:00.000+07:00

Asyik ya main komputer le!!!

2009-06-10T12:08:00.011+07:00

Penjernih Air.. versi mBah mBLANKon

PDR, 1 Juni 2009

Bahan yang diperlukan :

1. Pipa pralon 3" 90cm harga sekitar 10.000,- (dapat dibeli di toko bangunan)

2. 2 tutup pralon 3" @ 8.000,- (dapat dibeli di toko bangunan)

3. 2 sambungan 3/4" bentuk ulir @ 10.000,- (dapat dibeli di toko bangunan)

4. 2 bungkus Karbon aktif @ 5.000,-(dapat dibeli di toko ikan hias)

5. 4 bungkus Batu Zeolit @ 5.000,-(dapat dibeli di toko ikan hias)

6. 1 ikat ijuk @ 10.000,-(dapat dibeli di toko bambu)

7. Kerikil 5.000,- (sdh dapat satu ember, sedangkan yang aku gunakan cuma 2 gayung air)(dapat dibeli di toko bangunan)
8. 1 lem pralon (dapat dibeli di toko bangunan) 2.000,-

9. gergaji besi (dapat dibeli di toko bangunan) 2.000,-

Total biaya sekitar Rp.95.000,-

Cara Pembuatan:

1. Buat lubang pada tutup pralon, untuk menempatkan sambungan ulir. lalu pasang sambungan ulir dengan lem pralon.

2. Pasang Tutup Pralon yang sdh dipasangi dengan sambungan ulir dengan pralon 90cm ,bagian bawah dulu.

3. Isi berturut-turut : Kerikil 20 cm, Zeolit 15 cm, Karbon 15 cm, Zeolit 15 cm, Ijuk 20 cm, Kerikil sisanya.

4. Pasang Tutup pralon yang satunya untuk menutupi instalasi agar mudah dipasang.

5. Pasang Instalasi setelah Toren/Bak penampungan.

Selamat mencoba...!!!

maturnuwun..

2009-06-10T12:07:00.003+07:00

SPMB Sekolah Tinggi Sandi Negara

Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru 2009

http://www.stsn-nci.ac.id/

Thursday, 04 June 2009 19:57

UMUM
Sekolah Tinggi Sandi Negara (STSN) adalah sekolah tinggi kedinasan yang diselenggarakan oleh Lembaga Sandi Negara, berdasarkan Keppres No. 22 tahun 2003 tentang pendirian Sekolah Tinggi Sandi Negara.
Mahasiswa STSN meruapakan mahasiswa ikatan dinas (dari umum) dan mahasiswa tugas belajar. Mahasiswa ikatan dinas pada semester IV akan diangkat menjadi Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) di lingkungan Lembaga Sandi Negara, sesuai dengan ketentuan dan peraturan yang berlaku.

SISTEM PENDIDIKAN, BEBAN DAN LAMA STUDI
STSN menerapkan pendidikan dengan sistem paket yang dinyatakan dalam Satuan Kredit Semester (SKS). Beban studi yang harus diselesaikan adalah 146 SKS dan ditempuh selama 4 tahun. STSN mempunyai 2 (dua) program studi yaitu program studi Teknik Persandian dan program studi Manajemen Persandian.
Program studi Teknik Persandian memiliki 2 (dua) bidang minat, yaitu Teknik Kripto dan Teknik Rancang Bangun Peralatan Sandi.

PERSYARATAN UMUM

Persyaratan Umum
Warga Negara Indonesia.
Sanggup bekerja pada bidang Persandian.
Berkelakuan baik yang dinyatakan dengan Surat Keterangan Catatan Kepolisian (SKCK).
Berbadan sehat dan tidak buta warna yang dinyatakan dengan surat keterangan sehat dari dokter pemerintah atau Puskesmas.

PERSYARATAN KHUSUS

Asal calon siswa : Lulus SMA atau Madrasah Aliyah jurusan IPA dengan nila Matematika dan Bahasa Inggris pada raport kelas 12 semester 1 dan 2 minimal 7.
Usia : Berusia minimal 17 tahun, maksimal 21 tahun per 31 Agustus 2009.

PENDAFTARAN
Proses pendaftaran :
A. Pengambilan dan Pengembalian Formulir serta Kelengkapan Pendaftaran

Tanggal : 22 Juni s.d 3 Juli 2009.
Tempat : Kampus STSN “Bumi Sanapati”, Ciseeng, Bogor.
Contoh formulir pendaftaran klik di sini

B. Pelayanan proses pendaftaran di atas dilakukan setiap hari kerja (Senin-Jumat), pukul 09.00 s.d 15.00 WIB
Tata cara dan kelengkapan pendaftaran

Membawa surat lamaran yang ditulis tangan sendiri dengan dilampirkan :
Fotokopi ijazah/Transkrip Nilai Ujian Nasional (NUN) yang telah dilegalisir.
Fotokopi raport kelas 12 semester 1 dan 2 yang telah dilegalisir.
SKCK dari Kepolisian.
Surat Keterangan sehat dan tidak buta warna dari dokter pemerintah atau Puskesmas.
Surat Pernyataan belum menikah dari orang tua/wali (Contoh klik di sini)
Pas foto berwarna 3 bulan teakhir ukuran 3 x 4 cm , sebanyak 3 (tiga) lembar dengan latar belakang merah.
Calon harus datang sendiri untuk mendaftar dengan membawa ijazah dan surat-surat asli sesuai persyaratan tersebut di atas.
Panitia menentukan peserta dapat mengikuti seleksi setelah persyaratan dan kelengkapan pendaftaran dipenuhi.
Biaya pendaftaran dan seleksi penerimaan mahasiswa baru STSN T.A. 2009/2010 adalah sebesar Rp. 50.000,- (lima puluh ribu rupiah).

SELEKSI SARINGAN MASUK
Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (SPMB) STSN tahun akademik 2009/2010 terdiri dari beberapa tahap dan dilaksanakan di kampus STSN, Bogor. Jadwal ujian SPMB STSN ditentukan kemudian oleh panitia dan dapat dilihat melalui website STSN.
Tahapan ujian masuk sebagai berikut :

Seleksi Tahap I : Tes Akademik (Tes Potensi Akademik, Matematika, Bahasa Inggris, Komputer, Fisika-Elektronika dan Pengetahuan Umum).
Seleksi Tahap II : Tes Psiko
Seleksi Tahap III : Tes Kesehatan dan Tes Kebugaran.
Seleksi Tahap IV : Wawancara.
Seleksi Tahap V : Pantukhir
Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru STSN menggunakan sistem gugur pada setiap tahap.

PERJANJIAN IKATAN DINAS
Calon Mahasiswa dari umum yang dinyatakan lulus ujian saringan masuk dan diterima sebagai mahasiswa STSN, diwajibkan menandatangani perjanjian ikatan dinas dan mendapatkan Tunjangan Ikatan Dinas (TID),sesuai dengan peraturan yang berlaku.

FASILITAS
Kampus STSN terletak di daerah Parung-Bogor, dilengkapi dengan fasilitas :

Ruang Kuliah.
Ruang Rekreasi
Asrama
Laboratorium Komputer
Laboratorium Bahasa
Laboratorium Elektronika
Laboratorium Sandi
Perpustakaan
Sarana Ibadah
Sarana Olahraga
Poliklinik

2009-06-10T12:04:00.002+07:00

Penerimaan Mahasiswa Baru segera dimulai...

http://www.stis.ac.id/

Penerimaan mahasiswa baru akan dimulai hari Senin tanggal 15 Juni 2009. Pendaftaran bisa dilakukan di kampus STIS di jalan Otto Iskandardinata nomor 64C Jakarta, atau di setiap kantor BPS Provinsi di seluruh Indonesia. Pendaftaran dibuka sampai dengan tanggal 17 Juli untuk kampus STIS dan sampai dengan yanggal 10 Juli untuk kantor BPS Provinsi. Prosedur pendaftaran bisa dilihat di gambar berikut ini.

Syarat dan ketentuan penerimaan mahasiswa baru bisa dilihat di sini, atau download brosur di sini. Formulir pendaftaran bisa didapat di kampus STIS atau di setiap kantor BPS Provinsi atau download di sini. Contoh pengisian formulir pendaftaran bisa download di sini.

Downloads:

2009-06-10T11:42:00.001+07:00

Pengumuman Penerimaan Mahasiswa Baru STAN Tahun Akademik 2009/2010

Ditulis pada 09 Juni 2009

http://www.stan.ac.id/

Departemen Keuangan Republik Indonesia menerima putra dan putri Warga Negara Indonesia untuk mengikuti pendidikan pada Sekolah Tinggi Akuntansi Negara (STAN). Pengumuman lengkap dapat dilihat pada file terlampir berikut:

pengumuman-usm-reguler-2009-2010

2009-06-01T10:24:00.004+07:00

Pagi-pagi di hari minggu, lihat kacang panjang sing ngawe-ngawe.. eee.. langsung buat "TRANCAM!!!!".. lan TOMIS KANGKUNG dari halaman rumah..

2009-06-01T09:47:00.003+07:00

Membuat filter air sendiri

http://calleys.net/index%20indonesia.html

selengkapnya download disini

Air merupakan sesuatu hal yang sangat penting dalam kehidupan kita sehari-hari, baik untuk dikonsumsi sebagai air minum, mencuci pakaian maupun dipergunakan untuk keperluan lainnya.

Di daerah tertentu air yang layak dikonsumsi cukup sulit didapatkan, walaupun kita sudah mencoba membuat sumur air atau sumur bor yang cukup dalam ternyata air yang kita dapatkan masih kurang layak untuk dikonsumsi.

Dalam web site ini saya mencoba untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman dengan anda untuk mendapatkan solusi agar anda bisa mendapatkan air yang layak untuk dikonsumsi, yaitu dengan cara membuat sendiri sistem filter air yang cukup murah dan praktis.

Filter sejenis ini mampu untuk mengatasi kualitas air yang kurang baik, seperti air yang banyak mengandung Zat Besi/Ferrum (Fe), Manganese (Mn), Zink (Zn) dan Timbal (Pb) dimana zat-zat tersebut dapat mengganggu kesehatan kita, selain itu bila air tersebut kita pakai untuk mencuci pakaian maka hasil cuciannya akan berwarna kuning/coklat bahkan lantai kamar mandipun akan cepat kotor, rusak dan berwarna kuning.

Air baku atau air masukan yang bisa diproses untuk sistem filter air ini adalah air tanah, air sumur dan air PDAM (kadang air PAM mengandung Fe/zat besi disebabkan banyak pipa-pipa distribusinya sudah tua dan berkarat).

Sedangkan untuk air sungai yang turbiditas atau kekeruhannya mencapai 10,000 NTU (Nephelometric Turbidity Units) proses filtrasinya memerlukan proses yang terdiri dari:
1. Proses aerasi yaitu proses pemberian udara pada air baku
2. Proses flokulasi yaitu proses pemisahan partikel-partikel yang terkandung dalam air baku dengan bahan alum (koagulan)
3. Proses sendimentasi, yaitu proses pengendapan partikel-partikel hasil flokulasi
4. Proses filtrasi
5. Proses disinfectan untuk mematikan bakteri yang masih terkandung dalam air hasil olahan sebelumnya

Untuk memulai pembuatan filter dengan air baku yang berasal dari air tanah, air sumur dan air PDAM (bukan berasal dari air permukaan ataupun sungai) kita bisa memulai dengan mempersiapkan bahan-bahan yang akan diperlukan sebagai berikut:
• Pipa PVC
• (Kita bisa mempergunakan pipa dg diameter 6",8",10" atau 12")
• PVC end cap yang sesuai dg ukuran pipa yg akan dibuat casing.
• Pipa PVC ¾"
• Pipa PVC adapter ¾"
• Valve (keran) ¾"
• Knee ¾"
• Tee pipe ¾"
• PVC dop/end cap ¾"
• Bahan PVC lembaran yg ukurannya disesuaikan dg diameter bagian dlm pipa PVC utk casing
• Seal tape
• Lem PVC
• Amplas
• Media:
a. Pasir Silica1mm & 2.5mm size
b. Zeolite 2.5mm size
c. Carbon Active 1.5mm size
d. Gravel (batu kali) 1cm-1.5cm size
Catatan:
Jumlah bahan yang diperlukan tergantung dari pemakaian ukuran casing yang akan dibuat.
Semakin kecil ukuran media pasir, maka kualitas air yang dihasilkan akan semakin baik.
Peralatan yang harus dipersiapkan:
• Meteran
• Spidol
• Gergaji
• Alat bor
• Mata bor dengan ukuran kecil dan mata bor ukuran ¾"
• Tapping ukuran ¾"
• Kunci pipa
• Kain lap
• Sarung tangan kerja
• Kacamata kerja (goggle)

Setelah bahan-bahan dan peralatan yang diperlukan sudah tersedia lengkap maka kita bisa memulai dengan membuat casing filter.

Langkah-langkah pembuatan casing/tabung :
I. Potong pipa PVC 6" sebanyak 4 buah, dengan gergaji dengan ukuran masing-masing 1.2 meter panjangnya, kemudian haluskan ujung-ujung hasil potongannya dengan amplas besi ukuran halus (1000)

II. Buat 4 lubang dengan diameter masing-masing ¾" dengan bantuan alat bor yang terdiri dari:
1. Lubang untuk pipa input/inlet dibuat dengan jarak 10cm dari ujung batas casing sampai dengan titik tengah lubang yang akan dibuat.
2. Lubang untuk penggantian media filter dibuat dengan jarak 20cm dari ujung atas casing sampai dengan titik tengah lubang yang akan dibuat dan jarak 32cm dari titik tengah lubang sampai dengan ujung dasar casing.
3. Lubang untuk pipa output/outlet dibuat dengan Jarak 20cm dari ujung dasar casing sampai dengan titik tengah lubang yang akan dibuat.
Selanjutnya anda harus membuat ulir dalam pada masing-masing lubang yang telah dibuat dengan mempergunakan alat tapping ukuran ¾".

Ilustrasi lubang pada casing yang telah dibuat

III. Buat 2 saringan untuk tiap-tiap casing (untuk dasar media dan batas atas media) yg kemudian di tempatkan pada bagian dalam casing PVC supaya media tidak terbawa keluar pipa saluran (sebaiknya dibuat dari bahan PVC dan tidak terbuat dari bahan yang bisa terkorosi).
IV. Bahan PVC lembaran dipotong sesuai dengan ukuran diameter dalam dari casing, kemudian buatlah lubang-lubang dengan ukuran kecil dengan alat bor.

V. Buat dudukan saringan dari bahan pipa PVC kurang lebih dengan lebar 2 cm dan dipotong menjadi 16 bagian seperti gambar berikut (yg dipakai sebagai dudukan cukup 8 buah saja)

VI. Kemudian rekatkan potongan-potongan pipa tersebut pada bagian dinding dalam pipa PVC (casing) dengan jarak sekitar 30cm dari ujung dasar dan sekitar 15cm dari ujung atas pipa PVC (casing) dengan perekat khusus PVC (jangan lupa untuk membersihkan bidang yang akan direkat dengan menggunakan pamplas besi yang halus, kemudian sisa geramnya dibersihkan supaya daya rekatnya semakin baik).
VII. Pasang dan rekatkan saringan yang telah dibuat diatas dudukan yang telah terpasang pada bagian bawah casing dengan perekat PVC.
VIII. Tutup dasar tabung dengan end cap PVC (jangan lupa untuk membersihkan bidang yang akan direkat dengan amplas)
Catatan:
Selain saringan yang dibuat dari bahan PVC seperti yang diterangkan diatas, ada juga cara lain untuk membuatnya yaitu dengan mencetak bahan serat fiber+resin+hardener dengan cetakan pipa PVC yg sesuai dengan ukuran casing yang akan kita buat (bahan-bahan tersebut bisa dibeli di toko-toko kimia dengan harga yang murah) sedangkan untuk lubang-lubang saringannya, bisa kita buat dari sedotan minuman botol yang ditancapkan pada adonan resin sewaktu belum mengeras. Hanya sewaktu akan di pasangkan pada casing pastikan saringan tersebut sudah dicuci sampai betul-betul bersih.
IX. Masukan media filter (yang sudah dicuci terlebih dahulu dengan air) dari bagian atas masing-masing casing dengan langkah dan komposisi:
1. Masukan batu gravel hitam ukuran 1cm-1.5 cm kedalam casing dengan ketebalan 5cm.
2. Masukan pasir silica ukuran 2.5mm kedalam casing dengan ketebalan 10cm.
3. Masukan pasir zeolit ukuran 2.5mm kedalam casing dengan ketebalan 15cm.
4. Masukan carbon active ukuran 1.5mm kedalam casing dengan ketebalan 15cm.
5. Dan yang terakhir untuk lapisan media yang paling atas kita tambahkan pasir silica ukuran 1mm kedalam casing dengan ketebalan 15cm.

Ilustrasi komposisi dan ketebalan media

Keterangan:
Penggunaan media Pasir Silica berfungsi untuk menghilangkan kekeruhan pada air, Carbon Active untuk menghilangkan zat organic yang aktif, seperti bau, rasa dan warna sedangkan Zeolite berfungsi untuk menghilangkan kadar Zat Besi/Ferrum (Fe), Manganese (Mn), Zink (Zn) dan Timbal (Pb).
X. Pasang dan rekatkan saringan yang telah dibuat diatas dudukan yang telah terpasang pada bagian batas atas media dalam casing dengan perekat PVC.
XI. Langkah terakhir adalah pemasangan end cap pada bagian atas casing.
XII. Periksa kembali setiap sambungan pipa dan hasil perekatan lainnya sebelum filter yang telah dibuat diujicoba untuk memastikan tidak adanya kebocoran.
Berikut adalah ilustrasi filter air yang telah selesai dibuat:

Posisi valve/keran ketika melakukan filtrasi:

Valve no 1,2,3,4,5,8,9,10,11 dan 12 dalam keadaan terbuka sedangkan sebaliknya valve no 6,7 dan 13 dalam keadaan tertutup.

Posisi valve/keran ketika melakukan back wash (pembilasan media) dengan air baku:

Valve no 1,6,7,9,10,11 dan 12 dalam keadaan terbuka sedangkan sebaliknya valve no 2,3,4,5,8 dan 13 dalam keadaan tertutup.

Untuk mendapatkan hasil back wash/pembilasan yang lebih baik maka sebaiknya ketika valve no 1,6 dan 7 dalam keadaan terbuka kemudian valve no 2,3,4,5,12 dan 13 dalam keadaan tertutup maka valve no 8,9,10 dan 11 harus dibuka-tutup secara bergantian sampai media didalam setiap casing diperkirakan sudah bersih (posisi awal valve no 8,9,10 dan 11 ditutup semua).

Contoh:
1. back wash untuk casing pertama
buka valve no 1,6,7 dan 8 kemudian tutup valve no 2,3,4,5,9,10,11,12 dan 13
2. back wash untuk casing kedua
buka valve no 1,6,7 dan 9 kemudian tutup valve no 2,3,4,5,8,10,11,12 dan 13
3. back wash untuk casing ketiga
buka valve no 1,6,7 dan 10 kemudian tutup valve no 2,3,4,5,8,9,11,12 dan 13
4. back wash untuk casing keempat
buka valve no 1,6,7 dan 11 kemudian tutup valve no 2,3,4,5,8,9,10,12 dan 13

Posisi valve/keran ketika melakukan back wash (pembilasan media) dengan air hasil pengolahan:

click to enlarge

Valve no 6,8,9,10,11 dan 13 dalam keadaan terbuka sedangkan sebaliknya valve no 1,2,3,4,5,7 dan 12 dalam keadaan tertutup.

Untuk mendapatkan hasil back wash/pembilasan yang lebih baik maka sebaiknya ketika valve no 6 dan 13 dalam keadaan terbuka kemudian valve no 1,2,3,4,5,7 dan 12 dalam keadaan tertutup maka valve no 8,9,10 dan 11 harus dibuka-tutup secara bergantian sampai media didalam setiap casing diperkirakan sudah bersih (posisi awal valve no 8,9,10 dan 11 ditutup semua).
Cara back wash (pembilasan) seperti ini akan lebih optimum dibandingkan dengan cara pembilasan dengan menggunakan air baku. Back wash (pembilasan) ini idealnya dilakukan rutin sekali minggu untuk merawat media yang ada dalam casing, menurut pengalaman penulis media yang dipergunakan cukup diganti satu tahun sekali.

Kapasitas pompa air Untuk ukuran casing 6" (dengan 4 buah tabung paralel) pompa air yang dibutuhkan cukup memakai pompa dengan daya 125 Watt (0.17 horse power).

Kapasitas filter Output/outlet air yang telah melalui sistem filter ini, dengan kapasitas pompa seperti disebutkan diatas (kira-kira 125watt) mampu menghasilkan debit air sekitar 15lt/menit (0.25lt/detik).

Berikut adalah ilustrasi filter yang dibuat dari bahan pipa PVC dengan diameter 8" dan 12", dimana komposisi serta ketebalan
media yang dipakai sama dengan filter dari casing PVC 6".

Filter dengan bahan casing PVC 8"

Ilustrasi Filter dengan bahan casing PVC 12"

Pilihan filter air dengan rancangan yang lain

Pada rancangan filter air ini kita tempatkan jenis media yang berbeda (kecuali pada casing 2 & 3) pada masing-masing casing (dengan ketebalan 60cm) seperti ilustrasi dibawah ini, hanya pada proses pembilasan medianya harus dilakukan dengan air hasil pengolahan (filtrasi) untuk mendapatkan hasil yang optimal.

click to enlarge

Posisi valve/keran ketika melakukan filtrasi:

Posisi valve/keran ketika melakukan back wash (pembilasan media):

Langkah 1
Membilas media dalam casing 1

Langkah 2

Membilas media dalam casing 2

Langkah 3

Membilas media dalam casing 3

Langkah 4

Membilas media dalam casing 4

Media filter

Pasir Silica

Zeolite

Carbon Active

Gravel (batu kali)

Demikian informasi cara membuat filter air dengan biaya yang cukup murah dan anda bisa membuatnya sesuai dengan pilihan anda sendiri, semoga informasi ini bermanfaat.
Selamat berkreasi!!!

2009-06-01T08:58:00.003+07:00

Arang Batok: Penjernih Air

http://yulian.firdaus.or.id/2005/09/05/arang-batok-penjernih-air/

Mencari air jernih untuk diminum memang sudah semakin sulit, yang alami mungkin hanya ada di mata air di gunung dan di oase di gurun. Air jernih pun akhirnya menjadi produk industri hingga kata generik ‘aqua’ pun menjadi paten industri, ah jangan sampai kata ‘air’ menjadi merek dagang pula. Fungsi air untuk diminum pun akhirnya dilebih-lebihkan untuk kepentingan komersial, seperti yang diulas oleh Priyadi tentang‘Khasiat’ Air Hexagonal.

Padahal kebutuhan utama manusia terhadap air untuk diminum hanya satu, yaitu ‘air jernih’, jernih menurut warna dan jernih menurut proporsi kandungan mineral yang terlarut di dalamnya. Dalam tubuh air berfungsi sebagai pelarut, sebagai carrier pembawa zat-zat lain yang harus diedarkan ke seluruh tubuh dan banyak lagi fungsi dan manfaat lainnya.
Dengan semakin kotornya air minum, baik dari sumur timba, sumur pompa ataupun air-supply-nya PDAM, kini semakin banyak keluarga mengurangi konsumsi air tersebut sebagai air minum dan digantikan dengan membeli ‘air jernih’ hasil proses industri dalam gelas atau botol plastik.
Sebenarnya, air jernih dari sumur untuk diminum masih bisa didapatkan dengan proses penjernihan saat memasaknya, yaitu dengan meletakkan arang batok (tempurung kelapa) di dalamnya (segenggam arang batok sudah lebih dari cukup untuk memasak satu panci air), sebaiknya arang batok dibungkus dahulu dengan kain putih bersih. Selama air dipanaskan hingga mendidih arang batok akan bekerja menyerap zat-zat yang mengotori air, juga menyerap bau serta warna sehingga menghasilkan air jernih yang siap diminum (didinginkan dulu ya, jangan minum air mendidih!).
Manfaat air jernih yang lain yang tidak berhubungan adalah untuk mengusir lalat, yaitu dengan cara menyimpannya dalam plastik bening dan digantung, biasanya digantung di dapur atau di atas meja makan. Mungkin nanti ada yang menjual bola kaca berisi air sebagai pengusir lalat yang bisa dipakai di atas meja makan tanpa merusak pandangan dan suasana.
#29
Kalo untuk menjernihkan air buat aja pake pipa paralon (PVC) tinggi 70cm ukuran 3 inci. Tutup bag. bawah dengan dop, beri lubang di bagian dinding bawah PVC. Trus isi berturut-turut dgn ijuk 5cm, arang batok 8cm trus pasir hitam (pasir gunung) 30cm. air dialirkan dari atas dan keluar di bawah. Aliran air harus kecil, sebesar 1 pipa waterpass. Hasil air akan lebih baik (tidak berminyak dan tidak bau serta lebih jernih. Coba deh…! saya udah coba dan lumayan baik untuk cuci dan mandi. Untuk minum sebaiknya diuji dulu di lab. microbiologi….
#87
saya punya case serupa. Air sumur bening bgt, tapi kemudian berubah warna jadi kekuning2 an ketika didiamkan beberapa lama. Plus, ada kesan bau besinya. Saya coba buat filter kimiawi menggunakan arang. komposisinya: kerikil, kemudian di atasnya dikasih arang, lalu pasir. Pas realisasinya sih, sy tidak pake ijuk krn ndak tahu yg jual di mana. Harusnya sebelum pasir, dipasang ijuk dulu
Perbandingan takarannya adalah 1:1:1:3. ember setinggi 50 atau 60 cm udah fit lah. 30 cm buat filternya, dan sisanya utk air yg ingin difilter.
hasilnya? Sip. Air yg keluar dr hasil filtrasi tidak berbau besi, dan bisa dikonsumsi. Sy cobakan pada air teh, tidak bereaksi apa2. Sebelum difiltrasi, air teh langsung jadi biru banget.
Nah, sy denger ada produk filter air (pake karbon aktif) yg harganya 200rb an saja. ada yg pernah mendengar gak?
btw, ttg pemurni air pake teknologi RO, saya survey di 2 vendor, ternyata memang dia memfilter semua mineral yg ada di air. So, air memang bener2 pure. Well, saya pikir mineral tetap harus dipertahankan. krn kl tidak, ya air bakalan cuman berakhir di keringat/air seni aja. cmiiw. bisa ndak ya saringannya itu diperlebar? hehe, jadi kandungan mineral2nya masih bisa lewat filter, lainnya tidak
sekian.